製作活動日曆

2022-12-16 06:03:04 字數 506 閱讀 5912

課題:製作活動日曆

主備人:授課人:授課時間:第課時

學習目標:1、使學生進一步鞏固年、月、日的知識,並能靈活運用。2、培養學生的觀察能力和思維的有序性。3、增強學生的動手實踐能力。學習重難點:製作年曆的方法

學具準備:整本年曆、單張年曆、檯曆、書歷各乙份、硬卡紙。

主備課一、學前準備1、調查。

(1)提問:你都見過什麼樣的日曆?

(2)展示生活中常見的日曆:整本、單張、檯曆、書歷。(3)思考:這些日曆都是怎樣做的?

(4)設問:你們想自己做乙個活動日曆嗎?2、製作乙個活動日曆,需要有哪些步驟?

(1)準備4個小正方體木塊(或紙盒)和乙個底座。

(2)我們可以用乙個木塊表示1—12個月,乙個木塊表示星期幾。(3)用另外兩個木塊表示1—31天。二、製作活動日曆1、分組合作。2、教師進行指導。三、展示與交流

1、各組交流製作方法。

2、引導發現各組製作日曆的優點。

課後反思:

集體研討

二次備課

第六課時 x製作活動日曆

教材分析 製作活動日曆 這以綜合實踐,目的是讓學生進一步感受數學在日常生活中的應用,體會年月日的知識的解決簡單問題的過程,積累學生的活動經驗。學情分析 綜合實踐 的教學,在總體目標上非常強調聯絡和綜合,具體到一節課或乙個專題,究竟該 聯絡 到怎樣的範圍,綜合 到怎樣的程度?本實踐活動依託的是年月日得...

製作活動日曆,三年級下冊,第44課時

學習內容 課本第90頁。學習目標 會用4個小正方體和乙個底座製作乙個活動的日曆。課文講解 這是一次實踐活動課,有3個層次。第1層次,明確實踐活動的任務。第2層次,在正方形木塊上表示出月 日和星期幾。第3層次,作品展示。輔導精要 略讀課文,了解活動的主要內容 製作活動日曆。複習。閱讀第76頁課文,觀察...

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