趕場小學張春
通過認真學習，深入實踐，我對四個特別有了更加明晰更加深刻的認識。
堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以***理論和「三
個代表」重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全域性出發提出的重大戰略思想。
科學發展觀的第一要求是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有巨集觀指導意義，對教育事業的正確發展也具有非常重要的意義。
我認為，在教育戰線上學習和踐行四個特別，要立足於「以人為本」，「科
學」和「發展」這三個重點。「以人為本」就是以學生為教育工作的根本物件，「科
學」就是我們要按照教育本身的科學規律開展教育教學工作，「發展」就是通過教育促進學生全面健康成長，這是教育的根本目標。而我們一線教師工作中要力求做到，以學生為中心，育人為本，實施素質教育。
我班學生的實際情況是：學生主要來自山村，父母外出務工，家中主要
由婆婆.爺爺照顧，無人教育他們。個別學生的總體行為習慣、自我管理能力、文化基礎、學習習慣和學習能力等方面的水平相對較差，存在著對學習缺乏興趣，主動學習和自學能力較差，甚至是要較嚴重的厭學情緒存在。
針對我班學生的實際，我平時的工作主要從以下三個方面開展：
首先樹立正確的人才觀。在我國這樣乙個高速發展的環境下，為每乙個人的發展創造了廣闊天地，幾乎是有一技之長的人或肯努力付出的人都可以有所作為，都可以為社會的發展做出應有的貢獻的，所以我們一線教師就更
應該樹立我們的學生人人都可以成才的觀念。正如教育家魏書生所說「一名好教師，必須永遠相信自己的學生，不管多麼笨的學生，腦子裡其實都蘊藏著
無窮無盡的潛力」。我在教學中始終對所有學生一視同仁，對學生的學習過程、方法、態度等方面進行評價，而不對學生考試成績進行過多評價。
其次，重視學生人格與思想道德教育。學生的人格的教育是關於學生「內」的「質」的東西。不僅僅教給學生知識，也要將知識中蘊含的道理，思想方法等滲透到平日的授課之中。
教育是循序漸進的過程，不可能一蹴而就。所以我們班主任老師所做的工作就很重要了。很多班主任老師在工作中都會遇到
「反覆，反覆，再反覆」的情況，而他（她）們始終能夠用「耐心，耐心，再耐
心」的態度去面對。拿出了把鐵杵磨成針的毅力對待學生的思想教育。我在德育工作中時常會碰到屢教不改，甚至是「不可理喻」的學生，雖說我會非常的「氣憤填膺」，甚至是「出離憤怒」。
但出於教師德責任，出於對學校、學生本人及學生家庭的考慮，我始終是耐心的，多方面，多渠道進行思想教育。再次，配合溫馨教室建設，讓學生在寬鬆和諧的氛圍中健康成長。在實踐工作中做與學生共同學習的夥伴，抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的態度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優生，更要關心後進生，做學生的好朋友。
在學科教學中建立和發展良好的師生關係，促進學生關係，配合任教老師搞好溫馨教室建設，為教育教學的順利高效進行創造良好環境氛圍。
在學習突出踐行四個特別教育活動取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下兩個方面：一是業務能力有待進一步提高，學科教學中教法可能與學生實際接受能力間還有一定差距，教學效果不夠理想。二
是工作效率仍需提高。可能是由於教育教學計畫和安排欠佳，致使工作條理不夠清晰，效率較低。對以上存在問題，我將有針對性的尋找具體原因，努力改進，把突出踐行四個特別應用到實際的工作中去。
「踐行」活動總結
在我校領導的直接領導下，我校切實開展了 三個踐行 活動。並取得了初步的成效，提高了學生的文明禮貌素質，進而促進了學生的德育教育水平。現對我校 三個踐行 活動工作總結如下 1 首先我校針對 踐行文明在學校 踐行文明在家庭 踐行文明在社會 三個踐行的不同範圍，以不同範圍內要遵守的文明禮儀為重點，開展文明...
學習踐行強軍目標演講稿
新生幹部怎樣才能成為新時期合格的消防軍人 目前不少80後 90後大學生 研究生 博士生進入消防部隊這個大家庭，幹部官兵年輕化 知識化水平整體提高，這些年輕官兵觀念新，腦子活，懂外語，會計算機，有他們獨特的視野，充滿活力，但是他們也面臨挑戰，基層消防部隊是乙個大熔爐，他們能不能適應？到底會不會幹？該怎...
知識學習踐行高效課堂工作體會
高效課堂是對傳統意義上課堂的提公升和延展，這不僅體現在教學效果上，還體現在整個教學過程中 收穫的不僅是知識與能力 過程與方法，還有情感 態度與價值觀 而收穫者不僅是作為受教者的學生，還有作為施教者的老師。作為教導主任，在高效課堂的建立過程中，理應先嘗試 先踐行！否則，憑什麼對其他老師品頭論足呢？在這...