實習是忙碌的，但更是充實的，我實習負責的班級是高一（5）班，這是乙個充滿活力與朝氣，愛玩也愛學習的班級。而我的班主任指導老師唐老師是一位數學老師，他的課善於聯絡生活，上課富有激情，深受學生的喜愛，同時他又是一位時刻關注時事，有抱負並且自律性很強的一位老師。老師在班級管理上很有一套，從不批評學生，他善於借用各種活動和生活例子來教育、鼓勵學生，他就像一位慈愛又嚴厲的父親，他對學生的愛是深沉而濃烈的。
在指導我的班主任工作中，他告訴我班級的建設和管理要靠一步步的摸索，鼓勵我慢慢來，從班主任日常工作到班級活動等大小事務，他逐漸放手讓我去管理，同時給予了我很多很多的指導和幫助！
由於我的性格比較的安靜沉穩，我與學生們的相處方式也是相對較平靜自然的，或許表面看起來好像大家在一起沒有什麼歡歌笑語，但是當五班的孩子們見到我時，總會甜甜地笑著叫道：林老師好！特別是在我生病住院的時間，學生們自發到醫院看望我；我出院回來時，他們一見到我就歡呼鼓掌；我實習結束即將回校的前一晚，他們為我舉辦了歡送會……太多太多的感動，我帶著滿心的愛與祝福，衷心地希望我的孩子們能夠快樂、健康地成長！
實習離別之弦已拉滿，即將開弓，但作為一位師範生，我的教師事業才剛剛開始，這兩個月的實習將作為我人生中的一筆寶貴財富，帶給我未來的教學與生活更多的思考和動力，我將且行且思，繼續前進！
南海中學班級管理評價方案
為了規範班級管理，提高管理水平，建設優良的班風 學風 校風，營造溫馨 和諧的育人環境，促進學校整體工作目標的實現，鑑於我校班級管理工作現狀，特制定如下班級管理評價方案 一 政教管理 設基礎積分100分，實行扣分制 1 學校行政值日領導在值日過程中發現的問題。2 青年教師巡邏隊在巡邏過程發現的問題 3...
中學教育實習總結
三 調查工作。在教學過程中，愛 與 惡 該如何協調？愛，應該為他們樹立形象。在我聽到乙個案例 有乙個同學在不小心被其他同學推倒後，失去平衡撞倒在有實習老師跟的班上的門上。當場這個班上的實習老師就抓住這個學生來罵，當著整個班上來罵。後來這個有實習老師的班上原有的班主任又繼續抓著這個別的班上的同學到辦公...
中學教育實習總結
2012年10月19到11月20日之間，我和其他11位同學來到廊坊市第四中學進行了為期30天的教育實習。在這乙個月裡，我緊張過 努力過 開心過 醒悟過 自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了 成長了 學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。在第四中學領導 ...