江西吉安縣鳳凰中學塗小智
通過十二年的教學，我深知要上好一節課，必須備好課。但是備好一節課，往往要注意以下要素。1.備教材2.備學生3.備教法4.備學法5.備資料6.備教具
我在實際備課的過程中，經常會忽視備學生和備學法，導致上課不順暢。比如，在教新目標七年級上第八單元第一課時when is your birthday?我當時沒有在課前讓學生做好預習工作，也就是學法工作，如何把這十二個月的英文名稱記住，當然要聽說讀寫，要讓學生先去準備以及歸納自己的方法。
這樣上課就不會浪費太多時間的去記。還有序數詞沒有備好學生，以為學生掌握不錯，後面的句型學生就讀得拗口。
當然有時候在設計一些問題突破難點時，我不夠專研教材，自以為是老教師沒有去更新一些新題，與時俱進。比如介紹比較級的句型時，其中一些難句型，themore…,themore…老是去舉例thebusierthe old man is ,the happier he feels.因此要去更新題目，調動學生的積極性。
還有考試的時候我發現平常沒有去反思，沒有拓展一些知識。記得有一次，試卷上要有一道這樣的作文題，請你討論一下，whichisbetter,sitinthefrontoforatthebackoftheclassroom?考完之後有學生問我這個atthebackof是什麼意思。
在以後的教學過程中，我會好好的背課，切不可馬虎。
初中英語的自主學習
新課程標準 要求 英語教學要實現認知 情感和技能三大領域的教學目標，特別注重在傳授知識與進行思想教育的同時，培養學生的自主學習能力。學會學習，掌握一定的學習策略，培養終身學習的能力，已成為乙個人生存與發展的必備條件 那麼，如何培養學生自主學習英語的能力呢？1.自主學習的角色轉變 學生 自主學習 型教...
初中英語最常用的語法難點
一.詢問某人的健康問題及遭到麻煩的表達方法 1.詢問某人患了何種疾病或遇到了何種麻煩時,常用以下幾種結構來表達 what s the matter with sb 某人 怎麼了？what s the wrong with sb 某人 怎麼了？what s the trouble with sb?某人...
初中英語重點句型
重溫重點句型 1 so be 助動詞 情牽動詞 主語 前面陳述的肯定情況也適於另一人 物 時，常用到這種倒裝結構，表示 另一人 物 也如此。前面陳述的否定情況也 適於另一人 物 時，常用 neither nor be 助動詞 情態動詞 主語 這種倒裝結構。例如 he likes playing ba...