【水平/學年教學計畫】
水平學段：授課年級：授課教師：學校：
備註說明：（本案例僅供閱讀參考）
初中二年級《體育與健康》學年教學計畫
指導思想
1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛鍊方法。
2.完成和基本掌握本年級選擇專案中的規定動作，了解所**動專案的簡單規則。結合遊戲和降低規則的比賽，提高技戰術的運用能力。
用安全方法進行運動，發展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健教學目標
能力。3.在全面發展體能的基礎上，通過多種練習繼續發展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養需求及選擇對健康的影響。根據自己的生理發育特點，了解體育活動中應注意的事項。
4.正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關係，逐步掌握設定合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。
5.增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育專案，多渠道蒐集資訊，並能評說比賽和表演。運動參與時上跑
下快速跑
節以各專案技術為載體，發展跑的各教田徑
學內容運各動
投擲技能
各種跑法、雙手胸前傳接球、前滑步、後滑步、原地雙手胸前投籃（女）單手上
肩上投籃（男）、運球、急停、傳切配合、教學比賽
球類籃球
複習基本技術、行進間單手肩上投籃、
培養運動興趣。
跳投、行進間單手低手投籃、對抗投籃下
遊戲、持球突破、半場人盯人、防守區域聯防、教學比賽
節10學生的身體素質，提高心肺功能，節
以籃球的基本技術為載體，發展10下節
上紙飛機投遠比賽2跳躍
下節能力。上
蹲距式跳遠
3力量，提高生活能力和抗疲勞的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉
教學內容
數耐久跑障礙跑
各3教學重點
1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛鍊方法。
2.用安全的方法進行運動，發展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。3.根據自己的生理發育特點，了解體育活動中應注意的事項。
新的課程標準明確指出1.堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康成長。2.
激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每乙個學生都受益。
青年拳（一）上節
武術下節青年拳（二）6質。
3.加強學生的武德修養
1.跳上成正撐慢翻下
2.單（雙）腳蹬地翻身上成正撐上
3.單、雙腳蹬地成正撐－慢翻下－單槓斜體懸垂（1分鐘）
單槓1.支撐單腿向前擺越成騎撐還原成正撐6體操
下2.騎撐後倒掛膝上騎撐單掛膝後回環
一周半－支撐後擺轉體90度下3.成套動作上
分腿騰躍山羊
支撐跳躍下
分腿騰躍山羊
節1.發展位移速度3－4節身體健康
2.發展有氧耐力3－4節
3.發展反應速度與靈敏、協調10－12節結合跑、球類教學安排4.發展力量6－8節結合體操與跳躍進行5.
發展柔韌6－8節給體操與武術教學安排6.了解活動中的安全與注意問題是每節有心
1.了解心理狀態對身體健康的影響。2.學會用呼吸調節法調節情緒。3.了解實現目標可能遇到的困難。理
4.通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。5.比賽時與同伴合理分配角色。6.知道並指出體育活動健
中的不道德行為。7.簡單評價體育與健康資訊及**資訊。8.自主、合作、**學習。康
1.在進行單元教學的安排時根據學校場地器械的實際情況進行安排，可單一單元也可複式單元。
2.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協調與統一。教學建議
4.教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
5.在設計實際教學時應充分考慮教學內容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到乙個內容滲透多個目標，乙個目標用多個內容來完成。
6.單元教學方式的選擇要以學生的發展為中心，適合學生身心健康發展規律，根據學生實際設計出使每個學生3.選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的基礎性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。
節22節
以單槓和支撐跳躍技術為載體，培養學生的時空感覺、空間定向、自我調控的能力。與生活實際相66
1.培養武術的興趣
2.掌握武術的基本技術、技能，提高靈敏、快捷、力量等身體素
節聯絡，發展學生的肌肉力量，學
會自我保護的方法與技能。進一步克服害怕的心理障礙，培養學生自尊、自信、克服困難的精神。
都能受益的教學方式。
初中二年級上學期體育單元教學計畫
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初中二年級學生評語
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二年級體育與健康教學計畫
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據新生的生理和心理特點，特製行本學期的教學計畫。一 學期教學目標 1.全面鍛鍊，努力增強學生的體質。2.進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律...