作業1 大愛無言尋找身邊的師德典範

作業1：大愛無言——尋找身邊的師德典範

縣（區）名稱咸豐縣網路班級咸豐小教班任職學校活龍坪鄉中心小學姓名陳吉超

大愛無言——尋找身邊的師德典範（提交乙個你所熟悉的優秀教師的

作業要求

師德案例，左右）

大愛無言——我身邊的師德典範

――記活龍小學葛老師。

葛老師從事小學四年級數學教學工作和班主任工作，工作非常繁雜、瑣碎，每天需要和學生接觸，需要有足夠的耐心和愛心。如何了解學生的思想動態，把握學生的需求，調動她們的求知慾望是老師時刻關注的。葛老師，勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨的工作態度和忘我精神給了我很多啟示。

責任心和耐心強、嚴謹細緻是葛老師的主要特點。她始終從自

作業內容

身做起，從小事幹起，從點滴抓起，養成了嚴謹細緻、求實高效的工作作風。她外表親和平靜，工作起來沉穩幹練。無論是課堂教學，還是課外輔導、備課批改等等，都是非常繁瑣細緻的工作，但她能夠做到工作標準堅持一流，一絲不苟，勇於爭先，多年來，沒有發生一次錯誤。

嚴謹細緻的態度使她不斷取得優異的成績，也得到了各級組織和群眾的肯定。從葛老師身上我體會到真誠地熱愛學生是師德之魂。師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的

付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。「育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多」。乙個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的。

這是師德的首要條件。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代社會對師德賦予了新的內涵。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。

正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。

教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」，從而「信其道」，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

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