作業1 大愛無言尋找身邊的師德典範

作業1：大愛無言——尋找身邊的師德典範

縣（區）名稱襄城網路班級襄城初物班任職學校楊威中學姓名袁建平

大愛無言——尋找身邊的師德典範（提交乙個你所熟悉的優秀教師的

作業要求

師德案例，左右）

做為一名教師，這次能夠有機會談談我身邊的師德榜樣，腦海中立刻浮現出許許多多的老師的形象，我常被他們感動，在我的周圍，工作一絲不苟，教學嚴謹，辦事踏實細緻的老師很多，他們工作積極，生活樂觀，卻甘為綠葉。今天我先談談我們學校的羅老師吧！

師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現，一種深厚的知識內涵和文化品位。師德需要培養，需要教育，同時也更加需要每位教師的自我修養，而羅老師正是這樣一位兼具著外在的親和與內在修養的智慧型教師。

羅老師待人非常熱情，對於每位老師，她也總是給予熱心的指導和無私的幫助。在我身上就有很多次的體現，記得有一次，有位老師批評班裡的學生言辭過於激烈了，羅老師給我暗示，一會還親自問問是怎麼回事，又對那學生進行了疏導和安慰，

有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是乙份「不食人間煙火」的職業，自己的言行舉止處處都要做到「為人師表」，難！可見教師工作量之大、心理壓力之重是旁人無法體會的。

沒有驚天動地、氣吞山河，只是那麼普通平常，平常的幾乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但在這平淡瑣碎中，就在我們學校，就在我們身邊，卻湧現出許多值得我學習的師德楷模。

愛生如子的羅老師：是學校八年級的數學老師。她沒有什麼豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的偉大事蹟，但從她身上我卻看到了作為一名教師的優良品質。

羅老師是個非常愛孩子的人，和她共事的兩年裡，從沒看見她嚴厲地批評過誰，她性格非常溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但孩子們都願意聽她的話，因為他們知道羅老師說得非常有道理。羅老師不但對學生有愛心，而且治學嚴謹。她有一套獨特的教學風格，在每一節課上每位學生都能得到平等的教育。

她非常注重學生的自主學習，課堂上始終堅持讓每一位學生動腦思考，動口表達，動手練筆。她所在班級的學生語言表達能力和諧合作能力都很強。

工作嚴謹的唐老師:羅老師是八年級數學組長，她為人非常謙虛，質樸，細心。在他的帶領下，整個年級組和諧團結。羅老師在教學上非常嚴謹，上課思路清

作業內容

晰，遇到問題一定要尋求問題出現的原因所在，寬嚴適度，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好，整個班級氛圍很和諧。在平時的日常生活中，羅老師還非常注意身邊的小事，讓學生覺得老師就在她的身邊，時刻的關心他們，如頭髮長了，提醒一下該理髮了，衣服髒了，提醒該換洗了等等。她常說：

教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的點點燭光。

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