作業1：大愛無言——尋找身邊的師德典範
縣（區）名稱竹山縣網路班級竹山初物班任職學校深河九年一貫制學校姓名謝巧
大愛無言——尋找身邊的師德典範（提交乙個你所熟悉的優秀教師的
作業要求
師德案例，左右）
我們學校有一位當地無人不知的老教師，她工作兢兢業業，數十年如一日；他身為班主任工作盡職盡責，是所有班主任的楷模；她率先走在課改前列，是所有青年教師的學習模範，她就是我們學校的師德典範張曉琴老師。
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講台，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道;授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知慾望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。
師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課;只有愛學生，才會有責任心、事業心;只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己;只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在於毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構築起學生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神聖的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表，她做到了。
她在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表裡一致的透鏡。「一切為了學生」是她為師的準則。
二、用無私的奉獻去詮釋教師本色。
作業內容
源於對教師職業的無限熱愛，源於對崇高理想的勇敢追求，她十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而捨，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的座標，而捨的是屬於自己的時間和活動。三十年來，她不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級裡每乙個學生的發展和進步，把大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。
因而也就忽略了對家庭的照顧，閒餘時我們經常會聽到她老公開玩笑似地抱怨：「媳婦不賢惠，只能自己勤快了啊」。從這話語中，我們也可以讀出他對張老師工作的肯定與支援。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學生願意親近，樂於接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，她的讚許與激勵也鼓舞起學生的上進心。
在課堂上她嚴格要求成為他們的師長，在課餘，她與他們平等相處成為他們的朋友。學生曉蘭，是個比較特殊的一位，由於家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變曉蘭，她先是找她談心，她根本不說什麼。
幾次下來，收效甚微，她沒有洩氣。我知道她喜歡畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓勵她參加書畫比賽。她發現她的眼神略微閃動一下。
她知道她的預定的計畫要奏效。於是，便巧妙地在一節班會課上對她身上的優點表揚一番。事後，又找她談了
心。經過努力，發現功夫沒有白費，她再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。學生小凱，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學習態度也明顯散漫。
她看在眼裡，急在心頭。及時與其父母取得聯絡，勸說其父母定期回家，並多打**與其溝通，還主動問寒問暖。經過不懈的努力，本學期，他的成績有了明顯的提高。
並成為班級男生中的佼佼者。
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大愛無言 尋找身邊的師德典範
我原來的有一位同事雲老師，為人和藹，與同事之間的關係處理的如同家人 親人一般 對學生更是關愛有加，必對待自己的親生子女還要親 對分管的教學工作同樣是兢兢業業，輔導學生一絲不苟，因此她的教學成績年年名列前茅，所輔導的學生參加縣 市 省裡的競賽都取得了優異的佳績。一 分管工作一絲不苟，組織工作身先士卒。...