新台子鎮中心校大連理工版資訊科技教案
課題教學三維目標
第2課加入志願者行列
課型新授
知識與技能
能夠辨別發郵件、回覆郵件與**郵件的異同；過程與方法
熟練掌握收郵件、回覆郵件、**郵件的操作；情感態度與價值觀
在學會收發電子郵件的同時，學會自我保護，提高保護郵箱安全的意識。
教法**法、演示法和實踐操作法
重點1、登入郵箱；
2、接收郵件；3、回覆郵件。
難點1、**郵件；
2、將郵件傳送、**給多人（收信人位址以分號隔開）關鍵**郵件程式
教學內容（一）匯入
（二）新授
（三）鞏固練習
學法教具
自主**法和小組協作演示用的計算機
設計意圖激發學生學習慾望
直觀展示激發學生的興趣
時間3′16′20′
師生活動設計
師：同學們，還記得上節課我們是怎麼一步一步完成傳送電子郵件這個過程的嗎？
師：如果給你的好朋友傳送了電子郵件，想不想知道他是否給你回信了？（引入本課主題）
1、收郵件
（1）讓學生自己完成登入郵箱的操作（教師給予個別指導）；
（2）讓學生參照教材完成開啟「收件箱」的操作，並且檢視郵件列表；
收郵件的操作不是很難，有很多學生以前已經會了，所以，教師多給學生自學教材和自己操作的時間。2、回覆郵件
（1）提問：傳送郵件的過程；
（2）在收到郵件的情況下想要給對方回信，有沒有比傳送郵件更簡單的方法呢？教師點一下回覆郵件的過程，然後交給學生自己去完成；
如果學生的郵箱裡沒有郵件，可以現場讓同學先互發郵件，然後再完成收郵件、回覆郵件的操作。3、**郵件
1、教師可以設定問題引入**郵件，然後給予演示；
2、同時**多人：讓學生先自己去**，再給予反饋講解。1、「傳送郵件」與「回覆郵件」的異同（完成書上的**）；2、「傳送郵件」與「**郵件」的異同（完成
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（四）知識拓展
書上的**）。
利用郵箱的「通訊錄」功能儲存好友的電子郵箱位址，這樣的話，可以省去每次手動輸入位址的麻煩，教師可以給學生示範一下。
1′課後陌生電子郵件不要輕易開啟，以防郵件病毒。小結注意郵件的安全及網路安全。課後反思
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國旗下的講話讓我們加入志願者的行列
讓我們加入志願者的行列 尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天國旗下講話的題目是 讓我們加入志願者的行列 汶川 後，他們堅守在那一片廢墟中，在凌亂的瓦礫中尋找希望，在黑暗中尋找光明，用汗水築成生命之路。他們無怨無悔，他們無私奉獻。我們不知道他們的姓名，不知道他們的模樣，但他們有乙個共同的稱呼 志...
志願者環保總結 2
高新三中2013年第一季度志願者環保活動總結 為宣傳大眾環保意識，倡導環境和諧，樹立全民健康環保觀，我校廣大春雨志願者努力與廣大市民攜手共建淨 美 高新而開展了。我是環保 小衛士 活動活動體會 1.中學生團體是當今社會的未來，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響將來整個社會的風氣，因此我們有責任也有...
志願者管理方案2
水環學院晨曦志願者管理方案 為弘揚 奉獻，友愛，互助，進步 的志願者精神，促進青年志願者行動廣泛，深入，持久的開展，特制定本方案。一 定義 青年志願者是指不以物質報酬，基於良知，信念和責任，志願為社會和他人提供服務和幫助的青年。二 基本條件 1 所有在校學生 2 具有創新求實，傳播知識，無私奉獻，服...