方法指導課我是採訪小達人

活動目標：

1、情意：通過參與綜合實踐活動，感受採訪活動的樂趣，獲得實踐活動的積極的情感體驗。

2、知識：初步掌握綜合實踐活動中採訪的技巧及相關知識。3、能力：在綜合活動中，培養提出問題和解決問題的能力，達到活學活用的目的。

活動重點、難點：

重點：指導學生提出問題，開展採訪活動。

難點：指導學生克服膽怯心理，有效、有序的開展實踐活動。活動準備：課件、採訪記錄表、金點子卡、評價表活動方法：指導法、歸納法、活動法活動過程：一、激趣匯入：

1、師：湖南經濟電視台最近有一檔比較火爆的節目《我最達人》，誰看過？介紹一下。

2、達人簡單來說就是高手的意思，就是對某一專案,有著豐富的經驗或者強烈的愛好。在這檔節目中，有自信的、敢於表現的能人志士都將有機會參與表演與比賽。在達人這個舞台上展現著自己最特色、最優秀的一面，彭老師一邊看，一邊就在思索：

這個《我最達人》的電視節目不就跟孩子們你們正在開展的的綜合實踐活動課程有著異曲同工之妙嗎？綜合實踐活動就像乙個達人聚會的舞台，只要勇於展現自我、挑戰自我、鍛鍊自我，你就是綜合實踐活動這門課上最棒的孩子!最炫的達人。

今天彭老師就把《我最達人》的競技場搬到了我們綜合實踐的課堂。（板書：我是小達人）3、回顧綜合實踐活動開展過程中所用到的活動方法（採訪法、觀察法、問卷調查法、資料查詢法）

4、今天我們在綜合實踐課上所要比拼的就是這樣一項技能：（板書採

訪）二、活動加油站

1、你有過活動採訪的經歷嗎？談談你曾經進行的採訪。師：在採訪過程中，你和你的夥伴們遇到過哪些困難？2、採訪小貼士：

師：是的，一次成功的採訪活動必須要做到計畫周全、考慮周到才能取得較好的採訪效果，讓我們進入活動加油站環節：共同**一下，為我們以後要開展的採訪活動來出謀劃策吧！

指導學生總結歸納：

設計好要採訪的問題，寫好採訪問題提綱注意禮貌（請、謝謝、再見）、隨機應變做好採訪記錄

三、活動碰碰車

1、在剛才的「活動加油站」，我們掌握了一些採訪的基本常識，孩子們，想試試現場採訪嗎？來，採訪一下我吧！（指名學生提問，老師接受採訪，學生評採訪情況）採訪一下你的同學！

2、難度加大一點，我們嘗試著採訪一下後面來聽課的老師。（全班設計採訪問題，教師當堂課件呈現，篩選出兩個問題，推選出乙個學生，即興採訪後面聽課的老師）

3、談採訪感受

4、引導學生評價該生的採訪,總結採訪經驗3、選題採訪：「奧運」

2023年8月，在中國，在北京，有一件舉世矚目的盛事，那就是2008北京奧運會，目前，全國上下正在積極備戰奧運，讓我們一起來做乙個關於奧運的採訪活動吧！

「抗震救災」

2023年5月12日，這是乙個灰暗的日子，這一天下午兩點半，當我們還沉浸在校園的歡聲笑語時，千里之外的四川，一場8級**已經讓成千上萬的中國同胞在瞬間失去了生命，他們昔日美麗溫暖的家園，已經成為一片廢墟，親人的撫慰和微笑，已經被鮮血和眼淚取代……讓我們來做乙個關於抗震救災的採訪活動吧！

1、討論、交流採訪的問題。2、同桌合作，設計好採訪的問題。

3、自由到後面的教師隊伍裡開展採訪活動。（提醒學生注意合作）三、活動收穫臺

1、說說你的採訪過程和採訪感受（交流採訪記錄表，反饋活動開展情況）

2、活動評價

3、課後實踐作業：製作「採訪小達人」金點子提示卡

四、活動小結

師：今天的綜合實踐活動，我們學會了採訪的基本的一些常識，也嘗試了開展採訪活動。我覺得最有收穫的是很多同學克服了膽怯害怕的心理，勇敢的展示了自己，我相信：

在以後的綜合實踐中，如果再遇到需要採訪的內容，我們四乙班所有的孩子都一定不成問題的，對不對？期待你們以後更加精彩的表現！