貴陽市20 12 ~20 13學年第一學期
教學工作計畫與總結
學校：竇官小學任課教師：毛桂全任教班級：四年級任教學科：資訊科技
2023年1月7日
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一、上學期成績統計班績級
成年級專案平均分及格率優分率低分率
二、教材分析及學情分析主要教學內容教學目標及要求重難點及措施
本學期採用的是貴州科技出版社的教材，它包括以下內容：學用「畫圖」軟體畫圖，通過利用畫圖軟體掌握繪畫的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性，還要通過繪畫，讓學生熟練滑鼠的操作，掌握儲存檔案的方法，理解複製、貼上操作，養成良好的上機習慣。
1．學習選定工具的使用方法；
2．掌握橢圓、噴槍、填充、曲線工具的綜合使用；3．學習圖形複製，掌握ctrl鍵的用法；4．熟練運用畫圖作品的儲存方法。
重點：1．學習選定工具的使用方法；
2．掌握橢圓、噴槍、填充、曲線工具的綜合使用。
難點：1．學習圖形複製，掌握ctrl鍵的用法。2．熟練運用畫圖作品的儲存方法。
學情分析
本學期，我擔任竇官小學三到六年級的資訊科技教學，我校學生的學習興趣濃厚，大部分學生能夠嚴格遵守教學秩序，較好地完成了教學任務，三年級的學生由於剛接觸電腦，對資訊科技幾乎沒有了解，四到五年級對電腦有一定程度的了解，較快地掌握了電腦繪圖的方法，六年級的畢業班，由於學習任務較重，所以我主要讓學生在無壓力的教學環境下練習打字，提高打字速度。
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三、教學進度計畫與實施周次1234567891011121314151617181920
教學內容介紹計算機的組成
部分講解計算機的基本
操作演示計算機的操作
流程上機練習上機練習上機練習上機練習上機練習上機練習上機練習上機練習宣傳計算機操作技
能比賽賽前準備賽前準備賽前準備正式比賽
起止頁數
作業布置次數
題數作文（實驗）次數
111111111111
實施情況
備註- 3 -
四、培「優」助「困」計畫
在資訊科技課上，湧現出部分十分優秀的學生，對電腦操作技能比賽也抱有極大的興趣。
培優名單：
四年級：王思宇章相盛吳京鎳
在教學過程中，有部分學生在和理解方面有困難，基本不能獨立完成老師布置的教學任務。
助困名單：
四年級：杜開明劉心月鄒麗
（學校審查確認後，及時返回給任課教師。學期結束交學校存檔）
周課時數
1課時學校審查意見
年月日五、本學期成績統計及質量分析
- 4 -成績
班級四年級專案
成績統計
平均分及格率優分率低分率
87.8100%74.3%0%
本學期，我擔任竇官小學三到六年級的資訊科技教學，感覺學生們都特別喜歡這門課程，不過這種愛好往往表現在愛玩遊戲，或者上網聊天、看動畫。而對一些基本的知識、技能卻不願認真地學習。因此，在教學過程中要精心設計匯入，誘發學生學習動機，激發學生學習興趣，從而達到提高教學效率的目的。
質量分析及
麼要這樣設計，這樣教有什麼好處，這個程式有沒有更好的設計思路。
在課堂上教師的重要任務之一，就是激發學生的積極思維，尤其是創造「授人以魚，不如授人以漁」。在我的教學內容中，既注重傳授知識，又注重讓學生理解電腦獨特的思維；不僅要會使用電腦，還時常想一想，為什
教性思維，鼓勵學生大膽地質疑，作出別出心裁的答案。學生智慧型的啟用，會學反思
教學創造美的樂趣，並可獲得教案目標之處的收穫。在課堂教學中，我們關注知識的結構和學習的認知結構，使學生學到的知識和獲得的能力的遷移，使這些結構具有適度的靈活性。讓學生成為主角。
在課堂教學中，讓學生進入主體角色，主動地去發現學習從而成為知識的主動探索者。
這就要求在一節課中，讓學生充分體驗到自由，賦予學生自主選擇的權力，選擇方法是自由的。建立多向的交流環境，學生可以問教師，也可以互反作用於教師和其他學生，使其能在更高層次上積極思維，從而在師生、學生間積極思維的互動中，不斷閃耀出智慧型的光芒。師生可從中盡情地去體驗
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討論，還可以查資料來解決。我們可以明確地告訴學生：教室是你們的，電腦是你們的，老師只是你們的學習夥伴，能學到多少知識，全看你自己的了。
這樣在課堂上，學生始終處在不斷地發現問題、解決問題的過程中，每堂課下來，學生都能根據自身的狀況，根據自己的選擇到自己感興趣的知識，真正成課堂的主角。學期末我還讓學生嘗試，自己給自己的作品打分，學生的誠實、信心也是我所教學的體現。
教學的確是一門藝術，而且這門藝術又要跟現實結合起來，即教師又要趕進度，又要盡量把課上得生動，的確很不容易。你可以嘗試著課前先告訴他們通過本堂課的學習可以解決哪些問題，把這個結果通過例項的方式呈現給學生，調足他們的胃口，然後再上課，這樣他們也許會更有興趣，同時，聽課時也更有方向感。還有，可能的話課下跟學生多交流，可能會更知道他們的想法。
其實，有時候學生對資訊課內容不重視，也不完全是課業負擔的問題。
總之，我覺得只要付出總是有回報，當看到學生學懂了有關操作的高興，也是我對自己教學的肯定。當然在以後的工作中，我還必須不斷地去學習摸索，提倡能者為師，互教互學。
學校評價意見
年月日- 6 -
四年級上冊資訊科技教學工作計畫
一 學情分析 本班共有學生30人，男生15人，女生15人。學生初次接觸資訊科技課，對計算機的認識幾乎沒有，但對於計算機學生有很高的興趣和好奇心。二 教材分析 本教材符合小學生的年齡 興趣 知識 認知結構等特點。編寫時從簡單到複雜 從形象到抽象 由淺入深等原則安排教學內容。立足基本操作 滲透基礎知識 ...
小學四年級資訊科技教學工作計畫
一 學生基本情況 本年級學生沒有上過資訊科技課，但是他們大都非常喜歡計算機，但在課堂上很沒有組織紀律，不喜歡受約束，根據這一點教學中盡量做到對一般而理論精講，少講，多實踐操作 課堂學習以遊戲 活動為主，均衡地發展學生的資訊科技素養。二 素質教育目標 1 讓學生進一步掌握文字輸入的方法 2 同時了解計...
三四年級資訊科技教學工作計畫
學習用powerpoint做賀卡 學習在powerpoint中新增動畫效果 學習在powerpoint中錄製聲音 新增聲音學習封面設計 學習在powerpoint 的應用 改進教學方法與措施 1 運用任務驅動的教學方法進行教學。2 教學時採用放教學錄相，通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。3...