四年級上冊資訊科技教學工作計畫

一、學情分析

本班共有學生30人，男生15人，女生15人。學生初次接觸資訊科技課，對計算機的認識幾乎沒有，但對於計算機學生有很高的興趣和好奇心。

二、教材分析

本教材符合小學生的年齡、興趣、知識、認知結構等特點。編寫時從簡單到複雜、從形象到抽象、由淺入深等原則安排教學內容。「立足基本操作、滲透基礎知識、注重任務驅動、以學生為中心，」注重培養學生的創新精神和實踐能力。

三、教學目標

知識與技能

認識資訊處理工具，認識計算機，學會開機和關機，掌握滑鼠和視窗的操作，學會用計算機聽**、看電影、玩一些簡單的益智遊戲，認識鍵盤以及會輸入中英文、數字等，用gif animator製作簡單動畫的初步知識與操作。

過程與方法

通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題。

情感態度與價值觀

激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感。從而使學生認識到自己肩負的重任，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

四、教學措施

1．加強輔導

對優生採用重點輔導，適當的超教材進行培養，對弱差生要耐心輔導，同時利用課餘時間對他們進行輔導以盡快縮短與其他學生的差距。

2．落實教學「五認真」

（1）認真備課：做到每課必備，寫好教案，鑽研教材內容，一切從學生實際出發。

（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，精講多練，前後連線，調動學生的學習積極性。

（3）布置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，課後多加練習。

（4）認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

五、教學程序安排表（總課時：17課時）