（2012-2013學年度第二學期）
一、試題分析
這次期中考試，捲麵共分四部分，分別從基礎知識積累、閱讀與感悟、表達與交流三方面較為全面地考察了學生的各方面能力。題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。
大多數題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如看拼音寫詞語，補充詞語，課文回顧等。
二、捲麵分析
全班參加考試的11人。考試成績在我的預料之中，具體情況如下表所示；
三、失分情況及存在的問題.
1、給加點字選擇正確的讀音，學生失分不多，只有幾個成績差一點的學生失了分。
2、根據拼音寫出漢字一題失分不多。個別學生將拼音讀錯而失分了。
3、補充詞語一半的學生失了分主要是個別字寫錯。
4、比一比，再組詞，出現的錯誤還是較多的。雖然也有同學是滿分，但楊茂巨集就失了2分（第一名的學生），總的學生失分較多。
5、句子作坊問題不大，只有一兩個學生出了點問題。
6、課文回顧也有一半學生出了問題，主要還是基礎知識不牢固。
7、課內閱讀平時都練習過，學生多數答得好。課外閱讀也不難，好多同學都是滿分。
8、表達與交流：寫一處熟悉的景物，沒有太大的問題，平時都練習過的。
通過捲麵成績可以看出來我班學生的書寫還不夠規範，基礎字詞教學只注重教而忽視了鞏固，學生在當堂學習中就沒有消滅錯別字，學習了一段時間之後遺忘更嚴重，回生現象多。主要表現為書寫中錯別字多。詞語教學只注重識記，忽視了引導學生在語言環境中理解詞語，也很少進行運用，導致了學生會寫不會用。
語文知識教學中規則講解多但實踐運用少，導致學生不能真正理解知識，難以在語文實踐中正確運用。
四﹑努力方向及措施
1、加強寫字教學，嚴格要求，紮實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規範。
2、繼續加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今後發展，必須夯實基礎。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習，多鞏固。
3、重視語言積累，重視過程評價。強調平時對「優美詞句」「成語」「名言警句」「優秀詩文」等漢語言精華的積累，並激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。
4、作文教學是今後長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物，創設寫作氛圍，提供寫作素材。
針對個別學生表達方式單一，相似的問題，鼓勵學生進行個性化的表達，寫出真情實感。平時還要多練習審題，作文書寫要規範、整齊。
最後，「智慧型源於勤奮」，這次考試告訴我和學生們功在平時，只有在平時的學習中堅持踏踏實實，一絲不苟，才能取得優異的成績。我希望和孩子們以後一起走得更踏實一點吧！
附：學生成績單
楊茂巨集95 翟銀春95 王涵92 陳正泳92 林鈺哲88 林兆澤87
楊金鳳76 雷雯婷65 張帥56 李宗澤42 吳豔28.5
教師王雪燕
二〇一三年五月三日
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