四美教案 8

2022-12-13 03:27:04 字數 427 閱讀 7964

學生踴躍發言:北京大學和中國人民大學都是用學校名稱的篆書變形而來,中國政法大學使用天平的造型來表現,同濟大學使用一艘大船上三人共同划槳的造型意喻同舟共濟。

教師引導校徽的設計或以文字為主或以圖形為主,但造型都非常簡潔。

第三關:趣味出示各地不同風格的小學校徽,學生觀察、思考:與大學校徽相比小學校徽的特點。學生交流:小學校徽形象自由活潑,色彩豐富艷麗。

然後教師引導學生分析校徽的組成:圖形、色彩、文字。

三、實踐新知

1、出示《希望小學校徽設計徵稿啟事》,學生了解徵稿啟事的設計要求。

2、學生設計:先畫草圖並註明設計意圖。

3、教師巡迴指導,發現問題及時反饋點撥

四、精彩展示

學生利用實物投影展示自己的校徽設計草圖,並講解設計思路。教師點評。

五、布置下節課的工具,要求第二節課將校徽設計完成。

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