搭配不當：狀語和中心詞搭配
在會上，他積極地聽取人家對他的批評。
搭配不當：補語和中心詞搭配
李大夫總是耐心地指導她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。
他投籃投得正確，命中率很高。
我們的課室打掃得乾乾淨淨、整整齊齊。
搭配不當：關聯詞語搭配
他在勞動時雖然不感到疲倦，反而越幹越有勁。
這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(93)
三．成分殘缺
成分殘缺：主語
通過這次學習，使我提高了對環保的重要性的認識。
張海迪的報告深深地打動了我們，受到了深刻的教育。
成分殘缺：謂語
作家應當深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實深刻地反映生活的目的。
東湖鎮鎮委會，在改革開放中去年糧食產量增加了百分之二十，林、牧漁也有了很大發展。
我們應當把端正考風當作重要問題，並且一直堅持下去。
成分殘缺：賓語
工商行政管理部門嚴肅查處了這家公司**翻版光碟。
成分殘缺：定語
要想取得優異成績，必須付出勞動。
成分殘缺：狀語
當我遇到許多困難，他總是想方設法幫助我解決。
成分殘缺：關聯詞語
只有堅定走社會主義道路，幸福的生活越過越好。
四．成分贅餘
成分贅餘：主語和賓語
他儘管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點也不灰心。
成分贅餘：謂語
他之所以能評上「三好學生」，是因為努力學習，熱心為集體工作而評上的。
成分贅餘：定語
這是我縣從來沒有過的第一次的規模最大的運動會。
成分贅餘：狀語和補語
我們努力學習，都是為了今後更好地搞好工作。
聽了王立的話，我真是從心裡由衷地感謝杜老師。
五．結構混亂
結構混亂：不同句式雜糅
我們一定要叫珠江變個樣不可。
對於改變工種這個問題上，我曾一度產生錯誤的思想。
乙個人變好變壞，關鍵在於內因起決定作用。
結構混亂：兩個句子套疊
這個須研究的問題我曾向他提過意見。
結構混亂：主動被動混合
對於濫用方言的現象是應該受到批評的。
他們把我們帶到家裡，受到熱情款待。
結構混亂：結構不清
五四運動，中國工人階級以嶄新的面貌登上了歷史舞台。
六．表意不明
表意不明：指代不明
小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。
歧義：詞語多義 、詞語多音
這個人好說話。
歧義：層次結構劃分不同造成歧義
你說不過他也得說。
歧義：詞語管轄範圍不確定造成歧義
兩個職業中學的老師來到這裡。
歧義：連線界限不清、標點不當
老師和學生中的一部分坐汽車去。
七．不合邏輯
不合邏輯：前後矛盾
進考場什麼也不准帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規。
夜，寂靜無聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。
不合邏輯：不合事理
他是南方人，很會游泳，可見，南方人都很會游泳。
不合邏輯：否定不當
科學發展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉的。
會議達成了重要協議，難道還能否認這次討論會沒有取得很大的成功嗎？
不合邏輯：概念並列不當
學雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛生、幹活等。
不合邏輯：照應不當
我們能不能培養出『四有』新人，是關係到我們黨和國家前途的大事，也是教育戰線的根本任務。
學習成績的好壞，不是天生的，而是勤奮學習的結果。
修改病句口訣標點符號順口溜
修改病句有訣竅， 方法步驟要記牢：
基本成分先找找， 主謂賓語是否少；
成分不缺看搭配， 主謂動賓可搭好；
搭配恰當看句子， 重複之處不能要；
次序不當須重排， 用詞不妥應換掉；
再看邏輯亂不亂， 自相矛盾不可靠；
感**彩別弄反， 事情次序別顛倒；
對症下藥仔細改， 切勿信手胡亂搞。
[課堂鞏固訓練下列病句錯在**？
1．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
2．近幾年來，王芳同志幾乎無時無刻不忘蒐集、整理民歌。
3.經過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。
4.在這個邊遠的小城裡，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業。
5.據初步統計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養老保險金。
6.10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。
7.中國古代書畫藝術中的許多傳世傑作不僅是人類藝術寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶.
8.不但他愛下圍棋，而且精於圍棋發展史的研究。
9.由於紡織工人努力提高生產質量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。
10.先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什麼變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（93`）
11.清明前後， ××部隊派了800人次， 參加郊區植樹勞動。（88`）
12.最讓人高興的是,在全廠職工團結協作,日夜奮戰下,全年的生產指標終於超額完成了。（00`春季）
13.公園裡展出的有象徵中華民族騰飛的「中華巨龍」等冰雕藝術品，也有取材於《西遊記》、《海的女兒》等神話和童話故事（01`春季）
14.長期的睡眠不足，會使人體生物鐘功能失調，正常的生活節奏發生紊亂，從而促使人早衰和引發某些不必要的疾病。
15.省委省**認真總結了造成這種落後狀況的經驗教訓，確立了科教興市的工作思路。
16.改革開放以來，我們在經濟體制方面採取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成績。
17.戰士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進。
18.我們要採取各種辦法培養和提高我們的學習質量。
19.在學習中樹立良好的道德風尚，是當前全國各類體育工作者的當務之急。
20.聽了父老鄉親們的介紹，看了家鄉天翻地覆的變化，我心裡感到由衷的欽佩和欣慰。
21.對於那些知法犯法的黨政幹部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁。
22.他之所以取得這樣大的成績，是他刻苦努力、頑強拼搏取得的。
23.當上級宣布把這個任務交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的。
24.當前，隨著國際**和國際投資的迅速增長，跨國經營十分引人注目，已經成為新的經濟力量在國際舞台上展示它的巨大作用。
25.鳥類的遷徙，往往受到外界各種環境的變化而引起的。
修改病句練習 含答案
1 下列句子中，沒有病句的一項是 a 有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。b 曹文軒獲 國際安徒生獎 實現了中國作家在該獎項上零的突破。c 隨著部分地區高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上築巢。d 在巡檢排查過程中，我市電部門解決並發現了居民用電方面的問題。2 下...
中考病句修改
病句 1 定語和中心語的位置顛倒 例 我國棉花的生產，長期不能自給。棉花的生產 應為 生產的棉花 2 把定語放在狀語的位置上 例 廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。將 無比 的調至 熱情 前 3 把狀語放在定語的位置上 例 應該發揮廣大青年的充分的作用。將 充分 調至 發揮 前，並刪掉乙個 的 4...
小公升初修改病句專項指導與練習 含答案
一 病句的型別 常見的病句，歸納起來有以下十種 一 成分殘缺 成分殘缺是指句子不完整，缺少某乙個成分，使表達的意思不明白的一種病句。例如 1 下課了，在操場上玩遊戲。這句話缺少了 誰 這個主語部分，誰在操場上玩遊戲呢？意思不明白。2 我們學校書法競賽活動。這句話中因 做什麼 這個謂語部分不完整，所以...