教材分析：
在這一課裡，我們將對前面學過的聲母、韻母和整體認讀音節進行全面複習。在這裡，我們要進行各種形式的比賽，看看誰能準確地記住聲母和韻母，又快又準地直呼整體認讀音節。在這一部分裡，我們還要認識13個生字，會寫「左、右、男、女、多、少」6個生字，認識「ㄑ」這乙個新筆畫。
教學目標：
1、深化看拼音識字方法，會認「東、西、南、北、前、後、左、右、男、女、多、少共13個字。
2、體驗漢語拼音的工具性，增加運用拼音知識的體驗。
3、會寫「左、右、男、女、多、少」六個漢字，體驗漢字書寫規則。
4、培養學生動口、動腦以及相互合作的能力。
5、通過學習，滲透思想品德教育。
拓寬習題：
一、在正確的讀音後面「√」。
péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( )
pén ( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )
二、比一比，再組個詞語。
左（ ） 去（ ） 日（ ） 中（ ）
右（ ） 雲（ ） 目（ ） 種（ ）
第一課時
教具準備：多**課件、頭飾、拼音卡片
教學過程：
一、遊戲激趣，匯入新課
1、複習聲、韻母
師：小朋友們，在前面我們認識了許多拼音朋友，今天，我把它們中的一部分也請到了我們的課堂上，你們想見見它們嗎？生：想！
師：那就請你們大聲叫出它們的名字，比比誰的讀音準確、聲音響亮。（出示課件：iu er ftie sh ong r an ing in,生逐個回答。）
2、遊戲：小小郵遞員
師：大家掌握得真不錯！今天有這麼多的拼音朋友跟我們一起上課，你們一定很高興對嗎？
生：對！
師：那我們邀請他們一起做個遊戲，好嗎？生（高興）：好！好！
師：還做我們常做的「小小郵遞員」的遊戲，可以嗎？生：可以！
師：我這兒有四封信，分別要送給niu shu ma xiong四個動物，誰願意當我的郵遞員？（生積極參與，師挑選四名）
師：誰來收信呢？（師再挑選四名學生）
師：其他的小朋友，你們為他們加油，好嗎？生：好！（遊戲）
二、講授新課
1、拼讀音節、識圖
師：大家表現得真棒！接下來，我想再為你們介紹幾位動物朋友，你們想認識嗎？生：想！
師：不過，他給你們提了個小小的要求，只有你們拼讀出他的名字，它才與你們見面、做朋友，可以嗎？生：
可以！（課件：先出示拼音，指名拼讀，拼讀正確後，出示此種動物的影象。
）2、遊戲：找朋友
師：認識了這麼多動物朋友，我提議，咱們一起來做個「找朋友」的遊戲，怎麼樣？生：好！
師：我這裡有許多動物卡片，當我舉起哪一種動物的卡片，就請你從自己的音節卡片中找出相應的音節詞，看誰找得又準又快，找得快的小朋友，可以當一次小老師，領著大家讀兩遍，好嗎？生：
好！（遊戲）舉例女口下：師舉袋鼠**：
它的朋友在**？生找出相應音節詞：在這裡，在這裡，它的朋友在這裡！
師挑出找得最快的學生：***你最快，快快來，領著大家讀兩遍！（學生走上台領讀兩遍）
師：誰喜歡袋鼠？喜歡它什麼？生：袋鼠有育兒袋，小寶寶可以在育兒袋裡玩，很暖和！
師：說得真好！
三、介紹除課本外的動物
1、寫出喜歡的動物名字
師：剛才大家不僅認準了音節，找對了朋友，而且還知道這麼多有關動物的知識，真了不起！除了黑板上已有的動物外，你還喜歡哪些小動物？生：·我喜歡小狗！·我喜歡小貓！
師：大家都有自己喜歡的動物，現在就請你把它的名字寫在四線三格里，1分鐘內看誰寫得又快又好。早寫完的小朋友，如果會寫漢字，還可以把漢字寫在田字格里。
現在開始吧！（****，學生在歡快的樂曲中書寫小動物的名字。）
2、指名介紹自己喜歡的小動物
師：誰願意拿著你的卡片上來，讓大家拼一拼你喜歡的動物是什麼？（學生爭先恐後，師指名上台）
師：如果小朋友們拼對了，請你領著他下門讀兩遍，並說說你為什麼喜歡它，好嗎？生：好！
（指名上台，學生拼讀音節）
四、韻律：《找朋友》
五、介紹同學中的好朋友
師：認識了那麼多動物朋友後，我還想知道，在我們班的同學中有你的好朋友嗎？生：·有！·沒有。我的好朋友是我在幼兒園時的x xx。
師：有的話，請你用拼音把好朋友的名字寫在拼音格里；如果沒有的話，你想和誰交朋友，請教一下對方，也把他的名字寫下來，好嗎？生：好！
師：現在大家開始行動吧！（****《找朋友》，學生在歡樂的**中與好朋友交流！）
師：誰願意拿著你寫好的卡片上來，讓大家拼一拼你的好朋友是誰？（指名上台，舉起自己寫的卡片，大家拼讀。）
師問他的好朋友：你願意和他做朋友嗎？好朋友：願意！
師：那你們一起給大家表演個節目，可以嗎？生：可以！（兩人商量後，表演了一首兒歌《我的家》。）
五、總結
師：下課！
空白拼音田字格
爸爸要是小草大跳狗馬土地葉 跑我輕踩疼了慢們就不媽媽畫 跟你起好荷公尺樹十杈做兔兩棵 猜花弟弟乙個黑長活子天寫喜 開戲能刨會算搭歡幹蟲衣服雞 說話哥哥青道洗在捉下棋黃橋 計算題擦像等四對排上積木走 游過玻璃灣快樂想迎賀錯號日 第頁共頁 拖騎卡來臺呀朋友只接伸揚玩 讀書熱車雙船到白帆緊握水白 培去胡肉...
拼音複習一
複習一 教學設計 教學目標 1 掌握所學的6個單韻母和10個聲母。2 比較並抄寫形近的聲韻母。3 能夠看圖說話，拼讀音節。4 認識事物，把音節和圖正確地連線起來。5 能認讀本單元所學的生字和詞語。教學準備 帶調的6個單韻母和學過的10個聲母的字母卡片 事物 生字 詞語卡片 教學時間 2課時 第一課時...
拼音複習教案
一 複習重點 1 能準確拼讀音節中的輕聲。2 能根據詞義進行看拼音寫漢字。3 能細心拼讀，注意讀好相近的音節。4 能熟練地進行聲韻母及整體認讀音節的歸類。二 複習時間 一課時 三 複習過程 1 看拼音寫漢字。w ni n w ti n li n b n li n pi n u p u p m r m...