作者：姚素華
**：《校園英語·中旬》2023年第11期【摘要】作為重要話語標記語之一， you know在英語口語中不可或缺，其對照的漢語翻譯「***」被評為2023年中國十大網路用語之一。本文通過對比中英教材語料庫發現在國內外的教材中，you know在句子出現的位置大不相同，並對其使用功能進行分類和舉例。
【關鍵詞】話語標記詞；語料庫；you know【作者簡介】姚素華，廣東交通職業技術學院。
一、引言
英語口語中時常會出現i mean， you know， well和consequently這類詞，有助於聽眾達到更好的理解和溝通效果。雖然fraser（1999）對這些術語進行廣泛的研究和總結，但無法予其定義。而schiffrin（1987）給話語標記語下的定義是——話語標記語是「對話語單位起切分作用的順序性依附成分」（sequentially dependent elements which bracket units of talk），這受到普遍認同和推廣。
在隨後三十年，語用學界掀起對話語標記語的研究熱潮。
二、有關you know的理論研究
國外學者對英語口語中高頻話語標記語，如well， you know 和i mean 已作大量研究。早在上世紀，you know成為ostman（1981）， schiffrin（1987）， schourup （1985）， redeker （1990）的研究物件。在中國，冉永平（2002）指出，在口語交際中話語標記語you know對談話中的命題內容所起作用不大；相反，它作為調適工具來促成和保持話語的互動性。
在具體語境中，you know有助於促成話語雙方達到資訊互享和認知相聯，它的出現是交流溝通情境中不斷調整的結果。劉鋒會（2010）對國內有關you know研究進行綜述之後發現，集中在兩方面的研究：一是對本族語者如何運用you know方面的研究，另一種是對中國學生使用情況的實證研究。
話語標記語存在理據
話語解讀過程很大程度上是一種推理過程,聽話人為了對話語進行最佳關聯的解釋,就必須根據程式資訊對其所需考慮的假設範圍加以限制,並根據最佳關聯假設對語境進行選擇與構建,從而最終達到理解的目的。使用話語標記可以減少聽話人在理解話語時所付出的努力,從而達到意欲的語境效果。blackmore提出的概念意義和程...
話語標記語英譯研究 以《茶館》英譯為個案
第 卷第 期河北聯合大學學報 社會科學版 年 月 文章編號 話語標記語英譯研究 以 茶館 英譯為個案 劉彬，李晶 長沙理工大學外國語學院，湖南沙 關鍵詞 話語標記語 功能 英譯 摘要 將話語標記語置於豕統功能理論的框架之中，以 茶館 中的話語標記語為研究物件。通過 系統功能理論中的概念功能，人際功能...
基於話語分析法的二語語用教學
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