一、試卷特點
本試卷能以新課程理念為指導，試題難易適度.對優等生、中等生都有所兼顧，適用於不同層次學生的考查。如「看拼音，寫詞語」和「組詞」，能使程度稍差的學生看到自己一學期努力的結果，增強答題的信心。
而「閱讀短文」「習作」等則使表達能力強的學生得到充分發揮，使每一位學生都能品嚐到成功的喜悅。題目編排從易到難，符合小學生心理。考查內容也比較全面，並與學生的生活密切聯絡，出題活但有格。
本試題符合新課改的要求，把學生的基礎與發展學生的思維能力結合起來，既符合學生的認知規律，又符合當前語文教學的方向。
二、 做題情況
（一）積累展示
第1題看拼音寫詞語：部分學生磨坊的「坊」和拜訪的「訪」區分不開，有的寫成乙個。胸脯的「胸」右邊的「匈」很多同學沒有那一豎。造成錯誤。
第2題組詞做的較好，但有的組詞：膠卷的「卷」寫成三橫。
第3題做的很好，只有幾個同學第三個小題選錯。
第4題出錯率較低，大部分孩子都能正確填寫，書寫認真，生字錯得多的是「失」字，撇畫不露頭。
第5題出錯較多，孩子對於四字詞語掌握不夠紮實，尤其是成語故事，部分孩子寫成童話故事的名稱，錯字較多。
第6題出錯較多的是第二句，寫擬人句，部分學生沒能按要求去做。
第7題是按課文內容填空，此題主要考查學生對課文中的內容積累情況， 難度不是很大。從閱卷來看，大多數學生都能正確、規範地書寫背的也較為熟練，但有好多同學在「燈下草叢鳴」和「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」這兩句話**現寫錯別字的情況，失分較為嚴重。個別孩子在填其他的空時還出現漏字、寫錯字的情況而扣分，所以以後要從寫正確字上去努力。
（二）閱讀天地
閱讀（一）本題絕大多數同學做得很好，有少部分同學婉轉的近義詞不會找，對這個詞語理解不透，造成失分。找灰雀顏色的詞語有的同學抄的句子；劃線的部分，有的同學把喜愛灰雀的句子和描寫灰雀樣子的句子混淆；灰雀惹人喜愛的原因，有的同學不善於從文中找答案，不善於思考，造成失分。
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