三年級語文試卷分析

2012-2013學年上學期期末檢測

中屏鎮希望小學李地芝

一．試卷分析。

縱觀整個試卷，本次試卷覆蓋面廣，內容豐富，試題靈活，適合不同層次的同學。其主要包含四大部分：1基礎知識。2積累運用。3閱讀理解。5習作實踐。

(1)、基礎知識此部分，第一部分為書法展示。第二部分為看拼音寫漢字。本題檢測同學們對字詞的掌握情況和同學們有無良好的學習習慣。

從檢測中了解到同學們字詞掌握的很牢固，而字詞抄寫的就不太工整了，這說明同學們平時沒能養成良好的學習習慣。第三部分選擇正確讀音，主要檢測同學們對字的理解。本題準確率及高，只有極少同學做錯了。

第三部分是詞句訓練,有補充詞語|，找出不同類的詞語，選詞填空，按要求改寫句子共有四小題：1縮寫句子，本題對於三年級的同學來說有點難，所以失分率較高。2修改病句。

改成被字句 4連詞成句。這兩小題都沒有太大的問題.

[二]積累運用。此部分共有三個小題，為記憶練習，同學們做得準確率不是很高,主要原因是某些重點字記得不準確，且字抄寫得不太工整。可見同學們並非不知道字記好的重要性，只是疏於練習，今後的教學中還要注重孩子的養成教育。

第二小題檢測同學們對常用古今賢文的理解　，同學們不能很好的把這種句子運用到實際生活中，所以只有少數的人做對。在今後的教學中需加強。

[三]閱讀感悟。本大題含課內和課外兩部分。課內練習準確率不高，可見同學們對課文不熟悉。

本題有第三個小題，同學們完成的都不是很好,以後要注重學生理解能力的培養，。課外閱讀練習1題是給文字加乙個合適的題目,一半的同學能夠把握文章的基本意思。2題近義詞也做的不好百分之九十的人寫不出明媚這個詞的近義詞。

3題寫出兩個疊詞很簡單。4題在括號裡填上合適的詞正確率很高。5題是讀短文回答問題,作答的還不錯,大部分同學能夠把握題目的要義。

第6題,讀了文章後你想對小女孩說什麼?大多數人都是說「你不要太天真了，陽光是捉不到的。」顯得自己很老成。

在以後的教學中還是要加強閱讀的練習.

[四]習作平台。本次習作要求孩子寫一篇自己最喜歡的人，玩具，文具，水果等。從題目上看範圍很廣，只要寫了，基本就可以拿到分數。

有的同學題目都沒寫對。從捲麵上看少數同學，語句通順連貫，錯別字也沒有；大部分同學讓老師讀不懂他們在寫的是什麼，明明是寫一樣東西，他卻寫出幾樣,且文中語病和錯別字較多，語言表達能力較差。甚至有的同學寫出兩個作文。

二．查詢不足。

[一]沒能讓學生養成良好的學習習慣，學生字跡潦草，審題不認真。

[二]課內知識記不牢,所填字，詞，句中錯別字太多.

[三]作文水平不高。孩子們的想象力和語言組織能力不高。

三．整改措施。

[一]在以後的教學中要注意端正學生的學習態度。從字跡，審題，認真程度上培養學生良好的學習習慣。

[二]注重作文教學和閱讀教學。平時應鼓勵學生多讀，勤觀察，勤思考，多動筆，培養良好的閱讀和寫作的好習慣。

[三]在以後的教學中要積極向《新課標》靠攏，從聽說讀寫等方面全面提高學生的語文素質。