教師要多讀書

教師要多讀書，尤其是語文教師更要多讀書

湖北省黃岡市黃州區寶塔中學王芝藕

我是一名中學語文教師，從事語文教學已經三十多年了。在漫長的教書生涯中，我感觸最深之一的就是：教師要多讀書，尤其是語文教師更要多讀書。

「立身以立學為先，立學以讀書為本」（唐·歐陽修）。教師的一生是學習的一生。一名優秀的教師，尤其是一名優秀的語文教師，不僅要認真學習黨的教育方針、政策，認真學習教育理論，認真鑽研教材教法；而且還要廣泛閱讀其它方面的書籍，尤其是文化方面的，文學方面的，藝術方面的等。

語文教師在知識修養方面應該是一名「雜家」，知識面要廣，能夠觸類旁通。如果僅僅只注重研讀教材教參，其它書籍毫不沾邊，那是教不好語文的。即使再努力，一生充其量只能算是一名「教書匠」而已。

一代偉人***，一生酷愛讀書。即使是在炮火紛飛的戰爭年代裡，也從未放鬆讀書。那時侯，他老人家日理萬機，指揮千軍萬馬轉戰南北。

生活條件及其艱苦，行軍打仗居無定所，但他老人家總要把他心愛的一些書籍帶在身邊。有空就讀，邊讀邊寫眉批。到了晚年，眼睛視力嚴重下降，就借助放大鏡讀書。

他老人家曾說，「飯可日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。」以一這是他老人家一生痴迷讀書的真實寫照。

***博覽群書的感人事蹟，一直激勵著我認真讀書。三十多年來，我除了認真研讀教材之外，還大量閱讀了其它方面的書籍。記了幾千張讀書知識卡。

這些知識卡片，有各方面的摘抄，也有讀書的心得。「書猶藥也，善讀之可醫愚」（漢·劉向）。讀書不但豐富了我的知識，開闊了我的眼界，而且也使我的語文課更言之有物了。

在眾多的書籍中，我尤其喜愛閱讀古今中外的詩詞。每天不讀幾首詩詞便覺得渾身不舒服。久而久之，就有了創作的靈感與慾望。

是讀書引導我步入詩歌創作的神聖殿堂。我先後在國家級、省級、市級等不同刊物上，發表了詩詞近百首。如今，讀詩寫詩已成了我業餘生活之中不可缺少的重要組成部分。

就像莊稼離不開陽光，魚兒離不開水一樣。每當到了詩歌教學，便是我和學生們最高興的時候。這時，學生們除了能賞讀文字之外，還能利用教室的電子白板開啟我的詩詞**，讀到我的許多作品。

學生們開心之餘，我也有點小小的成就感。正如著名學者余秋雨先生說的的那樣，「閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多乙份人生的精彩；遲一天就多乙份平庸的困擾。」如果我不讀書，就不會愛上詩歌，更不會去創作詩歌。

是讀書給了我智慧型！是讀書給了我快樂！是讀書給了我精彩！

我除了特別喜愛讀詩寫詩之外，還喜歡撰寫教學**。這也與讀書分不開。是讀書的慣性和想像使我與枯燥的教研交了朋友。

我先後有二十多篇**在《教學理論與研究》、《語文教學與研究》、《語文報》、《德育報》、《新聞資訊報·教育專刊》、《黃岡**·教育專刊》、《鄂東晚報·教育專刊》等報刊上發表。積極探索教學理論，對我的語文教學有很大的幫助作用。毫不誇張地說，如果沒有持之以恆去讀書，要想順利寫出教學**，那是很難的。

最起碼，遣詞造句，布局謀篇，起承轉合，就不會得心應手。「」（宋·朱熹）。是啊，沒有讀書這個「活水源頭」，怎能有「渠」中源源不斷的「清水」！

有的教師常常說，工作太忙，哪有時間讀書呀！我要問：你比***他老人家還忙嗎？

肯定沒有！說沒有時間讀書是給自己找個藉口罷了，其實是不想讀書。魯迅先生說得好，「時間就像海綿裡的水，只要願擠總還是有的。

」乙個人只要真心想讀書，就能找到大把的時間。

「書籍是人類進步的階梯」（高爾基）。「理想的書籍是智慧型的鑰匙」（列夫·托爾斯泰）每一位教師，尤其是每一位語文教師，趕快行動起來吧！趕快到書的海洋裡去暢遊吧！

「路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索」（屈原）。人生有涯，學也無涯。讀書之路我將義無返顧地一直走下去，讓書這個忠實的朋友、良好的老師、可愛的伴侶、溫情的使者永遠陪伴在我的身邊。

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2013．1．8