為了進一步加強學生組織紀律性，使學生養成良好的行為習慣，學校決定對學生的日常行為進行全面整頓和規範。具體方案如下：
一、整頓的目標
1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。
2、遵守課堂紀律，坐姿端正，不做與課堂無關的事。
3、遵守校紀校規，不打架，不罵人，不說髒話。
4、參加各種集會準時到達，服從指揮，保持會場安靜，不做與會議無關的事。
5、愛護公物，愛惜糧食，節約用水用電。
6、放學後有秩序離校，遵守交通秩序，按時回家。
二、每週活動的安排
1、學習《小學生日常行為規範》《小學生守則》
2、分析自身存在的問題。
3、對個別學生的問題進行教育。
4、班級、個人總結實施的效果。
二、方法步驟
紀律整頓活動分四個階段進行。
第一階段：動員學習。要通過廣泛深入的思想動員，組織好學生學習《小學生日常行為規範》《小學生守則》，使廣大學生進一步深化對紀律的認識，提高對這次紀律整頓的意義和目的的認識，提高參與紀律整頓的自覺性和積極性。
第二階段：分析自查。在認真學習的基礎上，對照《小學生日常行為規範》《小學生守則》，重點檢查自身存在的問題，從日常行為等方面剖析，查詢問題。
各班召開學生會議，要求每個人寫出問題分析材料，逐個進行對照檢查，開展批評與自我批評。
第三階段：整改提高。對問題進行全面分析後，班級、個人要認真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任。
對極個別不遵守紀律的學生，班主任將個別教育，辦學習班，集中整頓期間個人要查出存在的問題，制定整改措施，並寫出保證，同時要集中學習學生一日常規。
第四階段：總結。個人、班級寫出書面總結，個人要在所在班級範圍內進行總結，班主任總結實施的效果。
小學生養成教育實施方案
4 愛護學校的公共財物，愛護校園的一草一木，能夠把自己當成是學校的小主人。5 能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學習認真，講團結，尊敬師長，敢於同壞人壞事作鬥爭。五 安全目標 1 在教室裡 走廊上不打打鬧鬧 你追我趕，上下樓梯靠右走。2 走車路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘...
小學生習慣養成教育活動實施方案
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