教學目標：
一、掌握高考現代散文的閱讀方法。
二、學會精準概括與扣題作答。
教學過程：
高考現代文閱讀的失分原因：缺乏科學的閱讀方法，讀不懂文字；加之以考場中時間緊、任務重，考生在回答題目抓不住要害，得分點抓不住；語言運用能力不高。
第一板塊：解讀文字《巷》（柯靈）。滲透方法：切分整合，精準概括。
一要做到「精準概括」，避免毛估估答題。
下面以《巷》為例談談高考現代文閱讀的實戰方法。
1、先直接解讀文字，滲透第一題的解答。
第一段：巷是散文與圖畫。
第二段：①如少女②嫻靜 / ③不是鄉村的陋巷④不是上海的里弄⑤不像北地的胡同
（排比擴充套件，前後比較突出，對寫作的借鑑意義。）
第三段：①議論總說②深長③曲折幽靜④寧靜 / ⑤圍牆⑥後園⑦牆門⑧閒犬
第四段：①悠閒②鬧中取靜③現代的烏衣巷④如水
文章第二、三、四段寫「江南小城市中」的「巷」，讀後請用簡潔的詞語概括出它的三個特點。（6分）（不超過8個字）
特點之一：優嫻或嫻靜；特點之二：幽靜；特點之三：悠閒。
再此基礎上小結：
切分整合：切分法，圈點批劃文字的區域性資訊。歸併法，將同類資訊予以合併，像數學的合併同類項一樣來處理資訊，將同一小話題或分話題的內容集中在一起，予以整合。
方法過程：把握句意→把握資訊塊→段意層意→理清脈絡
2、《巷》文的句意——段意——層意——思路。
3、在理清全文層次思路的基礎上小結如下：
切分法與歸併法的運用，既可以把握組成句子的語詞資訊，使之明確化，還可以有效地把握區域性語言的資訊，如語段或句群的資訊，進而把握文字的整體意思，理清脈絡層次。運用此法可使我們對於現代文閱讀可以作出有效概括，提高概括型題目答題的精確性與準確性，走出現代文閱讀概括時「鬍子眉毛一把抓」的泥淖。
（我們考生還要善於遷移「語言運用」的知識與能力，如「壓縮語段」等考點。）
第二板塊：多維思考，扣題作答。
1、動筆圈點資訊，概括整和，做起來很細碎，但確是乙個好方法，我們應該養成這樣的乙個閱讀習慣。在具體答題時，時間的限制，不允許我們做到如此精細，這要求我們在具體操作時要化繁為簡，粗中求細，就是找到並概括出最重要的資訊。
第五段：作者的建議與勸說。
第六段：安全平易便於休閒。
第七段：小巷的魅力。
解題：2、作者在第四自然段中有這麼一句話「它（小巷）可能是一條現代的烏衣巷」，為什麼說是「可能」？又為什麼說它是「現代的烏衣巷」？（4分）
因為古代的烏衣巷在劉禹錫的《烏衣巷》：「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
」中已經表現了昔盛今衰之意，以此來襯托小巷裡的家庭也有興衰史。因此說，小巷可能是一條現代的烏衣巷。（2分）（相關聯想照應來審視）
用了古今映襯的手法，作者用唐詩《烏衣巷》中「夕陽、野草、花、燕」等意象來說明置身小巷，能使人忘憂，能使一切得到淨化，因此說它是現代的烏衣巷。（2分）
「烏衣巷」這一文化符號所具有的意義是什麼？昔盛今衰。
使用「現代」一詞的原因是什麼？（從片斷內容本身來審視）
（1）巷內的小家庭雖歷經興衰，但更能怡情，給人以美感。
（2）置身巷中，使人忘憂，淨化一切。
3、作者在第4段中涉及了一首唐詩《烏衣巷》的有關意境，作者這樣寫的目的是什麼？（4分）（從片斷內容本身來審視）
由古今盛衰聯想到小家庭的哀樂，進而表現置身小巷，能使一切得到淨化，使人忘卻憂愁。
4、文章的最後一段連用了4個以「愛」引導的句子，請結合作品分析這樣寫的好處。（4分）
四個「愛」引導的這一組排比句，將不同嗜好者的不同品味表現得鮮明、有層次，從而將小巷的魅力表現到極致（2分），語言明快流暢，富有節奏感，很好地激發起讀者的感情，富於感染力。（從全文思想內容來看）
5、文章結尾寫「長街鬧市、茶館酒樓、歌台劇院」用意是什麼？（4分）
長街鬧市、茶館酒樓、歌台劇院分別適合喜愛逐臭爭利、爭論是非、聽鑼鼓鉦鏜者這三種人的地方，具有喧囂鬧雜的特點，以此反襯小巷的安靜，小巷是適合喜愛寧靜淡泊、沉思者的佳處，從側面來表現了小巷的魅力。（從全文思想內容來看，從表現主旨方面來看）
總結方法：多角度思維法，尤其是品味散文語言與寫作意圖。
①相關聯想照應來審視；
②從片斷內容本身來審視（從結構照應來看）；
③從全文思想內容來看；
④從表現主旨方面來看（深化主題，突出中心）。
小結：同樣的語言片斷，或者是理解句子的意蘊、手法等，題目可以多樣，答題的內容角度就有不一樣的地方，這就需要我們考生扣題作答，揣摩題意，學會多角度思考，從中整合出相對科學的答案。
作業：1、仿照文中第二段中的「它不是……錯落的糞缸」或者「它也不是……上去提水」的語句寫若干語句。
2、續寫第5段，再接寫乙個語言片斷，以「你是否……」或「你如果……」開頭來寫，要求語言連貫、得體。
你是否覺得生活太無聊？我勸你不妨到小巷裡走走，聆聽自己的在青石板上跫音，看看兩邊牆上印滿歲月滄桑的苔痕，還有那一叢濃絨似的苔蘚，你一定會發現自己存在的價值，生命的意義。
如果為情所困或是想不開，心裡糾纏起無數個結，我勸你最好到小巷裡去，彳亍在深深長長的小巷，偶爾聽見飛鴿的聲音，看看那高遠的青天，如果是雨天，那落在小巷裡瓦屋上滴滴答答的雨聲，淋漓了心情，滋味更為雋永。於是心結已開，得失偕忘，智慧型頓生。
如何把握主旨？
首先要著眼於文章的整體，注意理清內部的相互關係，從巨集觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。
其次還要看文章的作者、寫作時間和文後的注釋等，特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣測出文章的主旨。只有把握了文章的主旨，明確了作者的主要寫作意圖，才能綱舉目張，心領神會。
三種方法：
1、抓中心句及議論抒情性句子。
2、著眼整體，理清內部關係。
3、把握文字中的其它資訊：注釋、題目的已知條件等。
歸納這篇散文的主題：
本文表現了巷具有優雅、寧靜、悠閒的特點，讚美了小巷的安全、平易、能淨化人的靈魂的品格，流露出作者寧靜淡泊的志趣。
高考現代文散文閱讀解題指導
一 高考現代文散文的特點 1 散文的主要特徵是 形散神聚 散 主要表現在選用的材料 材料的組織和表達方式的運用這些外在的形式上。散文的 神 是指蘊含於外在的 形 中的思想感情。它是內在的，體現了作者的寫作意圖。神 是文章的靈魂 統帥，駕馭著看似散的 形 並使之為 神 服務。散文選用的材料靠線索貫穿全...
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散文閱讀方法
文學作品的閱讀和欣賞，是學生應當具備的基本能力，也是高考考查的乙個重要內容。自小學一年級到高中階段，學生閱讀的文學作品的數量是可觀的，應該具備了最基本的理解和鑑賞能力，應付高考是綽綽有餘，但情況並非我們想象的那麼簡單，事實上，學生在進行大量的閱讀中，並非伴隨能力的提高，很大一部分原因在於缺乏有效閱讀...