第三單元從人文精神之源到科學理性時代
一．西方人文精神的起源：希臘先哲的精神覺醒
1．智者學派（西元前7世紀）
(1)背景：希臘城邦民主政治高度發展，奴隸制工商業經濟發達。
(2)主要思想：從認識自然轉移到認識社會，提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值和決定作用。
(3)代表人物：普羅塔哥拉，名言是人是萬物的尺度。
(4)評價：①利：強調人的主體作用，否定了神超自然的力量，樹立了人的尊嚴。
②弊：過分強調個人感受，忽視了人們認識的共同性，造成了主觀隨意性和極端個人主義。
2．蘇格拉底（代表人物）
(1)時間：西元前5世紀。
(2)主要思想
①哲學追求集中在認識人自己這一哲學命題上，專門**人類的心靈智慧型，重點研究人的道德問題。
②強調知識的作用，認為無知是一切罪惡的首要根源。
(3)意義：開創了希臘哲學的新方向，使哲學真正成為一門研究「人」的學問。
3．亞里斯多德
(1)主張：強調真理高於一切。
(2)貢獻：創立了邏輯學。
(3)影響：①亞里斯多德是集古希臘科學文化知識之大成的百科全書式的學者。
②不僅為許多科學門類奠定了基礎，而且使哲學真正成為一門獨立的學科。
二、西方人文精神的復興：文藝復興（14--17世紀）
1．含義：正在形成中的資產階級借助復興古希臘、古羅馬文化來表達自己的反封建思想。運動發源於義大利，後來在西歐各國得到廣泛傳播。
2．背景
(1)經濟（根因）：發源國最早出現資本主義萌芽。
(2)階級：新生的資產階級追求財富與人生享樂。
(3)思想：①**教神學壟斷西歐的文化教育，人們生活在缺少理性和人文精神的蒙昧之中。
發源國擁有古希臘古羅馬豐富的文化遺產。
(4)天災：黑死病蔓延，促使人們自我反省。
3．旗幟：「人文主義」（核心內容是提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現世幸福，而不是教會強調的滅人欲，以便死後公升入天堂；它倡導個性解放，反對盲從盲信的愚昧思想。）
4．代表人物及其成就
(1)文藝復興前三傑：薄伽丘、但丁與彼特拉克
(2)文藝復興後三傑
達.芬奇：用寫實的繪畫揭示人性的善惡。代表作：《最後的晚餐》《蒙娜麗莎》。
公尺開朗琪羅：雕塑作品體現了人物的思想、意志和精神氣質。被譽為「人民英雄的創造者」。
拉斐爾：以擅長畫聖母像著稱，被稱為「畫聖」。
(3)莎士比亞：其戲劇代表了文藝復興時期文學的最高成就。
5．意義：
(1)思想：西方近代第一次思想解放，它衝擊了天主教的精神**。
(2)科學：推動了近代自然科學的產生與發展。
三、西方人文精神的發展：宗教改革（16--17世紀）
1．歷史背景：
(1)經濟（根因）：資本主義的萌芽和發展。
(2)政治：教皇對歐洲特別是對德意志的壓榨。
(3)思想：文藝復興和近代自然科學的推動作用，使人文主義思想席捲歐洲。
(4)直接原因（導火線）：2023年教皇兜售贖罪券。
2. 性質：是歐洲資產階級反對天主教會的社會、思想改革運動，實質是反封建鬥爭。
3．概況
(1)揭開宗教改革序幕：馬丁.路德在大教堂門前張貼《九十五條論綱》，強調因信稱義的學說。
(2)加爾文宗教改革
①主張：人只有依靠信仰才能得救，把它解釋成先定論。
②影響：他的學說為資產階級發財致富作辯護。他從神學角度論證了世俗生活和個人奮鬥的必要性和合理性，為以後資產階級革命提供了意識形態方面的依據。
四、西方人文精神的成熟：啟蒙運動
1．背景： （1）經濟：資本主義經濟的不斷發展；
（2）政治：封建**制度阻礙發展；
（3）思想：文藝復興、啟蒙運動促進了思想解放；
（4）科學：自然科學的發展提供了銳利的思想**。
2．含義：啟迪和開導人們的反封建意識，給尚處在黑暗中的人們帶來光明和希望。
3．旗幟：理性主義。批判封建**制度及其宗教思想體系，倡導建立資產階級理性王國。
4．代表
5．性質：資產階級反封建的思想解放運動。
6．意義：不僅為法國大革命做了**準備，而且為人類社會創造了寶貴的精神財富。
五．西方人文精神的成果：西方近代科學
1．近代天文學：
（1）哥白尼的日心說，從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎。
（2）伽利略開創了以實驗事實為根據並具有嚴密邏輯體系的近代科學。其成就為經典力學的創立奠定了基礎。
2．近代物理學：2023年，牛頓出版了《自然哲學的數學原理》，建立起乙個完整的經典力學體系，標誌著人類科學時代的開始。引發了以英國工業革命為起點的第一次技術革命。
為法國啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎。
3．近代生物學
(1)創立：2023年發表《物種起源》，建立起以自然選擇為基礎的生物進化理論。2023年發表《人類的起源》，進一步論證了人類是從古猿進化而來的觀點。
(2)內容：物競天擇，適者生存。
(3)意義：改變了19世紀大多數人對人類和其他生物在生物界中位置的看法，是對上帝造人說的顛覆，引起了天主教會的恐慌與圍攻。
4．瓦特與蒸汽機
(1)背景：英國工業革命開始後，迫切需要解決_動力不足的問題。
(2)成就：經過20多年的努力，瓦特完成了對紐可門蒸汽機的革新。
(3)意義：極大地推動了生產力的發展，使人類進入蒸汽時代_。
4．愛迪生與電的應用
(1)背景：19世紀後期，科學新發現催生了發電機，人類從此進入了電氣時代。
(2)意義：極大地推動了工業生產的發展，科學技術轉化為生產力，推動了工業生產的發展和人類文明的進步。資本主義從此確立了全球優勢，世界各地聯絡更加密切。
資產階級從此確立了全球優勢。
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