八年級語文試題
※試卷滿分：100分考試時間：100分鐘
同學們，又到了展示你們的聰明才智的時刻了，別匆忙，別慌張，請你輕鬆地坐下來，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗，相信你平日的辛勤耕耘定會在這裡收穫到累累碩果。
一、積累與運用（20分）
1、閱讀下面文字，按要求答題。（5分）
生命，是一種站起來的姿態。站起來，是一種＿＿的境界，＿＿的氣概，＿＿的精神，＿＿的美麗。小草，從亂石堆的縫隙裡，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬裡，站成莊嚴的冷峻。
乙個有志氣從困境裡站起來的人，是不可等閒的；乙個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低沽的；乙個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己累落的襟懷！
（1）給加點的字注音。（1分）
蓬勃（ ） 不羈（ ）
（2）找出並改正文段中的兩個錯別字。（1分）
＿＿＿＿＿改為改為 ＿＿＿＿＿
（3）結合語境，將下列詞語填入橫線處，順序恰當的一項是（ ）（1分）
a.凜然昂然超然嫣然 b.超然凜然昂然嫣然
c.凜然超然嫣然昂然 d.超然昂然嫣然凜然
（4）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）
小草，從亂石堆的縫隙裡，站成蓬勃的綠洲。
2.、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（1分
a．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。
b．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。
c．為保障遊客權益，使遊客在參差不齊的旅遊資訊中不受騙，國家大力整頓了旅遊市場。
d．網路交友已是許多人玩膩了的遊戲，可有些年輕人依然樂此不疲，乙個個前赴後繼地紮進去。
3、下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，並提出修改意見。（3分）
文化與修養共存，智慧型與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式儲存的。①乙個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。
②乙個人能否成為真正的讀者，關鍵在於他在青少年時期養成良好的讀書習慣。③如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。
修改意見
4、名著閱讀。（3分）
⑴他是乙個「堅決、沉默而又有生氣」的上等車伕，為了爭取起碼的生存權利，奮鬥，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。
⑵他工人出身，一生作為一名紅軍戰士，為國家的建設事業奉獻一切，身負重傷後全身癱瘓，甚至雙目失明，但他不氣餒，仍然堅持寫作。
⑶他出身於英國中產階級家庭，從小就嚮往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達28年的原始人生活。
⑴作品作者他」叫
⑵作品作者他」叫
⑶作品作者他」叫
5、在橫線上寫出課文原句（6分）
①閱讀詩歌就是感悟詩人的私人情感。秋日裡，王績在「樹樹皆秋色中流露出孤獨抑鬱的心緒；孟浩然在北風江上寒」中勾起乘船返鄉的念頭；梅堯臣在「霜落熊公升樹抒寫山行的勃勃興致；劉禹錫在便引詩情到碧霄」中表達豪邁樂觀的情懷……
②古代詩歌當中有許多抒發鄉愁的名作，請寫出其中的兩句
6、從下面詞語中任選兩個，寫一句連貫的話。(2分)
呼朋引伴草長鶯飛
回味無窮抑揚頓挫
二、閱讀理解（40分
（一）閱讀《桃花源記》選段，完成文後7—11題。（10分）
林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光，便捨船從口入。初極狹，才通人。
復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：
「不足為外人道也。」
7、解釋下面句中加點字詞的的含義。（3分）
（1）有良田、美池、桑竹之屬
（2）悉如外人
（3）餘人各復延至其家
8、下面加點詞的意思和現代漢語相同的一項是1分）
a．此人一一為具言所聞，皆嘆惋b．阡陌交通，雞犬相聞
c．率妻子邑人來此絕境 d．乃不知有漢，無論魏、晉
9、用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
（1）黃髮垂髫，並怡然自樂。
譯文（2）此人一一為具言所聞。
譯文10、「便要還家，設酒殺雞作食」「餘人各復延至其家」表現了桃花源中人們的特點；他們在送漁人離開時囑咐他「不足為外人道也」是因為2分）
11、世外桃源寄託了陶淵明怎樣的社會理想？（2分）
答（二）閱讀《做客》一文，完成12——16題：（15分）
做客遊睿
⑴今天是青青的十歲生日。放學後，青青並沒有像入學一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不
砍柴。⑵左青青坐在山頭上一塊大石頭上，一陣微風緩緩吹過來，揉揉地撫摸著她的頭髮她的臉。
⑶十歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次**。
每次通話都很短暫，媽媽總會在**那頭哭，爸爸總會搶過**，說青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你。說完，就掛了**。但過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。
⑷說不出為什麼，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊。可是爸爸媽媽為什麼都不回來呢？
⑸此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山，層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢？
青青站了起來，把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快就聽見對面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。
青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。
⑹爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。
青青聽見，自己的聲音不斷在山谷裡迴盪，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。
爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音小了下來，她哭了。
⑺爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時候，左青青突然聽見身後傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什麼時候村里的幾個夥伴全都站在了自己身後。
這些夥伴人人和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時，山谷裡「爸爸、媽媽」的呼喚聲一片，整齊又悠長。
⑻孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時候，應聲走來了一位戴眼鏡的叔叔。青青認識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學校，青青看見這個叔叔和老師說話。
後來叔叔還和老師一起到教室做了個調查，大致問哪些同學的父母不在家，結果全班同學都舉了手。
⑼我是電視台記者。戴眼鏡的叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把願望帶給你們的爸爸媽媽。
⑽真的嗎?怎麼幫？青青和夥伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然後在電視上**，你們的爸爸媽媽在遠方就能看見了。
⑾太好了。我要錄，我要錄。孩子們馬上爭先恐後地往鏡頭前拱。
⑿叔叔說，你們別急，乙個乙個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著父母就在面前，說最想對他們說的話。
⒀……⒁在場的幾個夥伴都表達了自己的願望，只剩下了青青。叔叔把鏡頭對準青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來。
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