2.1 旅遊資源的分類與特性
課時安排：1課時
教學目標：
1．概括旅遊資源的內涵和特性。
2．區別自然旅遊資源與人文旅遊資源。
教學重難點：
重點：旅遊資源的內涵、分類、特性。
難點：旅遊資源的特性。
教具準備：有關掛圖、自製圖表等。
教學方法：啟發式教學與討論相結合。
教學過程：
一、旅遊資源的內涵
1．旅遊資源的概念：
自然界和人類社會中，凡能對旅遊者產生吸引力，可以為旅遊業開發利用，並產生經濟效益、社會效益和環境效益的各種事物和因素，都可視為旅遊資源。
2．旅遊資源的形成必須具備的條件：
一是對旅遊者具有一定的吸引力，能使旅遊者得到一定的物質享受和精神滿足；
二是具有一定的經濟、社會、文化價值，能給旅遊業帶來一定的經濟效益和社會效益。只有同時具備這兩個條件的事物才能被稱為旅遊資源。
3．旅遊資源形成的核心：對旅遊者的吸引力。
旅遊者之所以願意去某地旅遊，是因為那裡的環境對他們具有吸引力。這種吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社會因素或其他任何因素，也可能是上述多種因素兼而有之。
思考：1．有人認為旅遊資源就是「旅遊者參觀遊覽的地方」，或者更具體地說，是「自然風光加上文化古蹟」；還有人認為，旅遊資源是指「凡能達到娛樂目的的一切自然資源和文化資源」。這些說法是否全面?
為什麼?
這些說法都不夠全面。能吸引遊客來觀光、遊覽、休閒、度假、健身、體育、療養、宗教、商務公務洽談、會展、購物、修學、探險、探秘以及其他各種活動，並且具備旅遊開發利用條件的事物和現象，都成為旅遊資源。
2．根據旅遊資源的涵義，填表2．1。
（提示：表中所列出的專案均可作為旅遊資源加以開發。）
二、旅遊資源的型別。
根據旅遊資源的本質屬性，劃分為自然旅遊資源和人文旅遊資源兩種型別。
圖2．1 旅遊資源的分類
通過讀圖，掌握以下知識：
①自然旅遊資源，又稱自然景觀，主要有地貌、水文、氣候、生物等要素組成,其中地貌要素處於相對重要的位置，大多數自然風景區都離不開地貌構景的作用。
作用：對探險獵奇、遊樂、療養等方面的旅遊有重要意義。
②人文旅遊資源，又稱人文景觀，主要包括古人類遺址、古建築、宗教文物、民俗風貌等，其中建築景觀是人文風景區構成的重要標誌。
作用：更多地表現在教育性（知識的、文化的）旅遊方面的意義。
**活動：分別列舉圖2．1中的自然旅遊資源和人文旅遊資源的例項。
說明：很多旅遊資源是自然旅遊資源和人文旅遊資源的綜合體。
圖2．2蘇堤春曉；圖2．3曲院風荷
圖2.2和圖2.3，以杭州西湖為例來說明自然景觀與人文景觀的結合。
通過閱讀材料，了解到：
旅遊資源與地理環境有著密切的關係，地理環境烘托和造就了旅遊資源。在自然景觀中，為便於遊人觀賞，要修建交通、住宿、餐飲、觀賞等建築；前人的遊覽也會留下文化術景觀（碑刻、字畫等）。而人文景觀無不與當地的自然環境有著不可分割的聯絡，並且很多人文景觀所處的自然環境本身就具有遊覽價值。
例如，我國的泰山就是人文景觀豐富的自然風景區。
活動：「活動」的目的：
使學生能區別自然旅遊資源和人文旅遊資源。有利於加深前面所學的旅遊資源內涵和型別的認識。
1、列出當地有哪些自然旅遊資源，哪些人文旅遊資源？
就山東榮成而言，自然旅遊資源有成山頭、花斑彩石、海驢島、槎山等，人文旅遊資源有聖水觀、法華寺、天后宮、西霞口野生動物園等。
2、談談自然旅遊資源與人文旅遊資源有哪些區別和聯絡？
自然旅遊資源是天然形成的自然事物和現象。自然旅遊資源的形成歷史，往往可以追溯到地質歷史時期，以千百萬年計算，一經形成，相對比較穩定，變化比較緩慢。自然旅遊資源的體量一般較大，往往以構景地貌(如花崗岩構景地貌、喀斯斯特構景地貌、丹霞構景地貌等)作為構架，一般分布在野外。
自然旅遊資源的開發利用功能主要集中在觀光生態、探險、度假、體育等旅遊領域。人文旅遊資源是人類文化創造的人文事物和現象。人文旅遊資源的形成歷史相對自然資源較短，容易發生變化，也容易遭受天災人禍的破壞，因此應重視瀕危人文旅遊資源的搶救和保護。
人文旅遊資源體量一般較小，要延長遊客滯留時間比較困難，多集中在城市和其他居民點。人文旅遊資源的開發利用主要集中在遊覽、生態、探秘、修學、休閒、度假、商務、會展等旅遊領域。
三、旅遊資源的特性
（一）多樣性
表現：①內容上的多樣性；②空間分布上的廣泛性。
圖2．5多種多樣的旅遊資源舉例
通過一組景觀**，進一步說明旅遊資源的多樣性。
思考：為什麼旅遊資源具有多樣性?
無論是自然界還是人類社會，事物和現象不但千差萬別，且隨著時間而千變萬化，其中能吸引旅遊者的事物和現象也極其豐富多彩，這就導致旅遊資源的多樣性。
旅遊資源多樣性的另乙個原因是旅遊者的旅遊需求越來越廣泛，原先不是旅遊資源的事物和現象逐漸變成旅遊資源。
（二）非凡性
旅遊資源必須具有吸引旅遊者的功能。因此，只有那些在同類中具有非凡性特點的事物或者現象，才能成為旅遊資源。旅遊資源的非凡性越突出，對旅遊者的吸引力越大，吸引的空間範圍越廣，則其開發價值越高。
圖2．6美國科羅拉多大峽谷
科羅拉多大峽谷每年都吸引很多遊客前來遊覽，就是因為其非凡性。
（三）可創造性
說明：旅遊資源的可創造性是針對人文景觀而言的。
圖2．7北京故宮；圖2．8深圳的「錦繡中華」
通過讀圖，掌握以下知識：
旅遊資源包括兩類：其一是文物古蹟，它們是歷史上出於旅遊之外的目的而興建的，但現在具有旅遊資源的價值和功能（如故宮）；其二是為發展旅遊而興建的人文景觀（如深圳「錦繡中華」）。
思考：旅遊資源可以隨心所欲地創造嗎?創造旅遊資源要注意哪些問題?
旅遊資源是不可以隨心所欲地創造的。創造旅遊資源要注意的問題如是否有市場需求；是否與周圍的自然、文化環境協調統一，開發採取怎樣的主題形式、規模等。
（四）永續性
與礦產、森林等其他資源相比，永續性是旅遊資源最突出的特點之一。但是旅遊資源利用的永續性是有條件限制的，只有在適度開發和保護的條件下才能實現。
【自主學習，合作**】：哪些現象會限制旅遊資源的永續性 ？
（提示：這樣的例子很多，如在石灰岩溶洞風景區，若不控制遊客人數，讓過多的人進入石灰岩溶洞，就會改變洞穴小氣候，加速洞穴化學沉積物的風化和破壞。）
板書設計
旅遊資源的分類與特性
一、旅遊資源的內涵
1．旅遊資源的概念：
2．旅遊資源的形成必須具備的條件
3．旅遊資源形成的核心：對旅遊者的吸引力
二、旅遊資源的型別
①自然旅遊資源：
②人文旅遊資源：
三、旅遊資源的特性
（一）多樣性
（二）非凡性
（三）可創造性
（四）永續性
選修旅遊地理旅遊資源的評價學案
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