理解幼兒心理發展的影響因素：影響幼兒心理發展的因素有：遺傳、生理成熟、環境、教育以及幼兒自身的活動等方面的因素。
行為主義學說：1.華生在發展心理學中的突出觀點是，人的發展完全是由外界環境決定的(1)否認遺傳的作用;(2)片面誇大環境與教育的作用;(3)重視對幼兒情緒的研究。
2.斯金納根據條件反射的原理，強調積極強化對兒童行為形成的重要作用：1.
斯金納認為，強化作用是塑造行為的基礎。2.斯金納認為，強化的另乙個重要作用是使行為不至於退化。
3.斯金納將強化分為積極強化和消極強化兩類並認為這兩種強化作用的效果都是改變行為反應概率。4.
他還強調及時強化，他認為及時強化有利於行為的鞏固和發展。
認知發展學說：這一學說的代表人物是瑞士的兒童心理學家皮亞傑。他認為，兒童心理發展的因素有四個：
成熟、物理環境、社會環境和平衡化。皮亞傑把兒童心理發展劃分為四個階段：1.
感知運動階段(0~2歲);2.前運算階段(2~7歲);3.具體運算階段(7~12歲);4.
形式運算階段(12~15歲)。
社會學習論：班杜拉是社會學習論的代表人物。1.他強調觀察學習2.重視社會學習在兒童社會化中的作用。
觀察學習的概念：所謂觀察學習是學習者通過觀察他人(榜樣)所表現的行為及其後果而進行的學習。
替代強化的概念：替代強化，即學習者不一定自己親自產生行為或接受強化，而只是看到他人的成功或受到讚揚的行為，就會增強產生同樣行為的傾向;相反，如果看到了他人的失敗或受懲罰的行為，就會削弱或抑制產生同樣行為的傾向。
心理健康輔導員培訓基礎理論
基礎理論第一章自測題 1 分數 5 就是心理的亞健康狀態。選擇乙個答案 正確這次提交的分數 5 5。question 2 分數 5 我們判斷乙個人心理健康與否的重要指標是 選擇乙個答案 正確這次提交的分數 5 5。question 3 分數 5 心理健康的青少年往往表現出 有人際交往的慾望。選擇乙個...
第二章,管理心理學的基礎理論
第一節管理學理論 一 古典管理理論 一 早期管理理論 亞當斯密的 國富論 理論和大衛李嘉圖的 政治經濟學和賦稅原理 理論。二 傳統管理理論 又稱經驗管理 這種理論的特點是，根據企業多年管理實踐的經驗積累而成的一整套管理理論和方法。這一理論階段代表人物主要有 巴貝奇，他發展了亞當 斯密勞動分工學說 還...
嬰兒期的心理發展
嬰兒期的年齡範圍 0 3歲 新生兒的發展 出生到1個月 產前的三個階段 胚腫期 0 2周 胚胎期 3 8周 胎兒期 9 38周 新生兒的反射行為 1 具有明顯生存意義的條件反射 食物 防禦 定向 生存反射，終身具有適應價值 2 無明顯適應價值的條件反射 抓握 行走 游泳 圍抱 巴賓斯基 無生物學意義...