一、基本情況
通過四年的科學課程的學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養得到培養，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學生的科學精神得到培養，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題，但學生間發展不大平衡，部分學生學習熱情欠佳，「三動」能力較弱。
二、指導思想
以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地複習鞏固小學階段的科學課程知識，重點複習六年級上下兩冊的內容，鞏固觀察、操作實驗的成果，認真做好評價本學期自擬的要點，發揮教師的主導作用，分學習小組時注重優差搭配，特別注重輔差，適時進行評價，努力提高複習效率。
三、目標要求
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學**的過程和方法，嘗試應用於科學**活動，逐步學會科學的看問題、想問題，。保持和發展對周圍世界的好奇心和求知慾，形成大膽想象，尊重證據，敢於科學創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與資源和環境保護，關心科技的新發展。
本次複習具體分為「生物的演變」、「月球」、「太陽與太陽系」、「無限宇宙」四大板塊。通過三份試卷體現，便於學生整體有序把握科學知識。
四、方法措施
1、加強政治思想教育，提高學生對複習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。
2、認真上好複習課，提高複習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。
3、對平時缺課未作實驗的學生要調查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率100%。
4、加強複習間的過程評價，提高後進生的學習興趣，促進全面和諧發展。
五、複習時間安排
5.25——5.31生物的演變單元
6.1——6.5月球單元
6.6——6.10太陽與太陽系單元
6.11——6.15無限宇宙單元複習
6.16——6.20系統複習
6.21——6.22查漏補缺、釋疑
六年級科學複習計畫
第一單元複習計畫 第一節課複習重點 1機械的定義，簡單機械的定義 2槓桿原理的內容 3能標出槓桿是的各點，能確定槓桿是否省力 4掌握 秤砣雖小，能壓千斤 的道理 5輪軸的作用，輪的大小對輪軸作用的影響 6定滑輪動滑輪及滑輪組的作用，能解釋15頁的遊戲原理7掌握斜面的作用 8掌握自行車上的簡單機械 第...
六年級科學複習計畫
一 學情分析 六年級的學生，經過八個學期的科學課學習，對科學本質有一定的了解，科學素養得到相當的培養，不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚 持久的興趣，科學素養發展態勢良好 後進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的公升高，課程難度值增加，學習態度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，...
六年級科學下冊複習計畫
一 基本情況 通過四年的科學課程的學習，學生愛科學 學科學 用科學的素養得到培養，觀察能力 動手能力 分析問題和解決問題的能力得到加強，學生的科學精神得到培養，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題，但學生間發展不大平衡，部分學生學習熱情欠佳，三動 能力較弱。二 指導思想 以科學新課程標準為準繩，...