13、各民族與農業生產有關的傳統節日：
藏族彝族、白族
北美日本有的習俗
14、各地區的飲食習慣：
北方南方
傣族新疆濃濃的
泰國南韓
丹麥15、過去，人們傳遞資訊的方式有
等。現代資訊傳播方式則以等為主。
是目前人們最喜愛、最普遍的通訊方式。
16、交通的發展給人們的生活帶來了光明和希望，我國的民航和公路運輸線越來越說明我國的交通發展很快。
17、信的傳遞過程：寫信-郵筒-分揀-郵寄-投遞-收信。郵遞員被稱為
18、要想富先修路。2000多年前的代出使西域，走出了舉世聞名的向國外輸出了先進的鑿井、冶金和養蠶技術，同時把胡蘿蔔、葡萄、核桃等輸入我國。今天的和被稱為西域。
19絲綢之路是開闢的，他是著名的航海家。
20、並不是所有的電視節目都適合我們小學生看，我們應該看那些具有教育意義的電視節目幫我們開闊眼界，增長知識。
21、我發現的交通設施有
等，用以保護行人和車輛的安全。
22、常見的交通標誌可分為三類：
警告標誌表示注意危險地點。顏色為黃底、黑邊、黑圖案，形狀為
我會設計：
禁令標誌表示禁止或是限制行人交通行為。顏色一般為白底、紅圈、
黑圖案，圖案上
我會設計：
指示標誌表示指示車輛和行人顏色為藍底、白圖案。
我會設計：
23歲以下兒童不能再馬路上騎自行車，乘車不准攜帶易燃易爆危險品。
24、交通安全標語
25、滅火器的使用方法：先拉出再按就可以了。
26、各種常規救助**：交通事故火警匪警急救**
27、發生火災怎麼做：走安全通道；用捂住鼻、口，趴下出去；用濕棉被捂住沒有著火的房間的
28、發生火災兒童怎麼辦？兒童不能直接去火場救火，正確的方法是盡快不要驚慌失措、亂跑、亂藏、跳樓、乘坐電梯，以免造成擁擠和**。
29、汶川大**湧現出的少年英雄有鎮定機智的王佳明、捨身忘我的童世強、臨危不懼的許中政、意志堅強的何亞軍。
30、**來了，如果你是王佳明，你如何幫助同學？
如果正在上課時發生了**，我會讓大家不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部。以躲避**給人們帶來的傷害。
31、如果我是許中政，在黑暗無望的時候，我會給大家唱歌、講故事，互相安慰，鼓勵大家戰勝災難，只要有一口氣在就決不放棄。
32、在公共場所和家長走失要找警察或者保安人員尋求幫助；
有大孩子攔路搶你的錢時，要找藉口離開，並告訴老師、家長。
當陌生人接你回家時，要及時反映給老師，不上陌生人的當。
四下複習精華
第一部分 課文精要 一 風景特點篇 1 桂林山水 奇秀險 靜清綠 2 雙龍洞 雄偉 驚險 神奇 3 七月的天山 奇妙無比 引人入勝 4 大海 波瀾壯闊 5 西湖 水平如鏡 6 泰山 峰巒雄偉 7 香山 紅葉似火 8 荷蘭 水之國，花之國，牧場之國 9 鄉村生活 自然和諧 充滿詩意 無拘無束 10 鄉...
四下總複習
四下複習題 單元內容 1 課文閱讀填空。14分 1 人們都說我們乘著木船在漓江上，來桂林的山水。2 這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中山間江上讓你感到像是走進了的畫卷，真是 3 漓江的水真啊漓江的水真啊漓江的水真啊船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到 4 我們學過 桂林山水 ...
四下複習計畫
四年級下冊數學複習計畫 龍源湖學校劉喜梅 一 指導思想 1 查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯絡，通過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提公升到乙個理性的認識上來。2 靈活解題，提高綜合運用與解決...