伯都訥小學三年級語文檢測卷
一、讀拼音,寫詞語。(12分)
三、比一比,再組詞。(8分)
四、給下列字加部首組成新字,再組詞。 (12分)直己包
五、把下列詞語補充完整,再選擇乙個詞語造句。(15分)
( )高( )淡脫( )而( )
隨( )所肩而( )
寒( )暑( ) 坐( )觀( )
造句六、照樣子,寫詞語。(9分)
1.例:叮叮咚咚(「aabb」式的聲音詞)
2.例:春光融融(寫春天的詞語)
九、照樣子擴寫句子。(6分)
例:小魚遊著。
小魚在小河裡歡快地游著。
1.小鳥飛著。
2.我們聽講。
十、根據課文內容填空。(18分)
1.一年之計在於春
2.知人者智
3但聞人語響。
4言師採藥去。
5.欲窮千里目
6疑是銀河落九天。
十一、閱讀短文,回答問題。(10分 )
螞蟻和螳(tánɡ)螂(lánɡ)
在夏天裡,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。
螳螂呢?天天「嘰哩嘰哩」地唱著歌,遊手好閒地過日子。
螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪。「喂!螞蟻先生,為什麼要那麼努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?」
可是,螞蟻仍然繼續工作著,說:「在夏天裡積存食物,才能為嚴寒的冬天做準備啊!」
螳螂聽螞蟻這麼說,就不再理螞蟻。「哎!真是麻煩,幹嗎要想那麼久以後的事呢!」
快樂的夏天結束了,秋天也過去了,冬天來了。北風呼呼地吹著,天空下著綿綿的雪花,到處都是雪。螳螂一點食物都找不到,消瘦得不成樣子。
螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天裡貯存食物該多好啊!
1.短文共有( )個自然段。第( )自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。 (2分)
2.請找出文中描寫冬天的句子,並用「 」畫出來。(2分)
3.螳螂在夏天和冬天有什麼不同的想法?(6分)
夏天的時候螳螂認為
冬天的時候螳螂認為
十二、自我介紹。(10分)
你叫什麼名字？你喜歡做什麼？和大家介紹一下自己吧！
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