觀點言之成理即可。可從正確利用他人和自己的長處，避開短處的角度作答。也可從對自己和他人的長處和短處應該全面、長遠地看的角度作答。
三、文言文1、①士氣正旺盛②<2、虜眾盛/而范兵不敵
3、⑴第一次擊鼓氣士氣能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士氣有所衰退，第三次擊鼓士氣已經大耗盡⑵吏想發緊急公文向旁邊的郡縣求救，廉范不肯，親自率領士兵抵抗。
4、彼竭我盈，（故克之）；視其轍亂，望其旂靡，（故逐之）令軍士各交縛兩炬三頭熱火，營中星列；范乃令軍中褥食，晨往赴之。
5．知己知彼或抓住戰機。
古詩詞：1.詞的上闋通過對月、桐、人聲、鴻等意象的描寫，營造了一種淒清孤寂（悲涼）的氛圍。
2.運用了象徵（或擬人）的手法，通過描寫孤鴻選求棲息處的情景，表達了作者高潔自許、不願隨波逐流（不同流俗清高自許）的人生態度
四、綜合性學習（1）答案(示例)：途中兩位老同學擁抱在一起，口中說著「老同學，你好啊……」，眼睛卻各自盯著手上的平板(手機)
（2）答案(示例)：小紅你好！做「低頭族」不僅使時間不再空閒，而且嚴重傷害頸椎，阿姨想多多了解你的學校生活，你這樣只顧玩手機，阿姨該多難過呀！控制好它們，回來多與你媽媽交流吧！
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