班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好「心理醫生」，因人施教
「教師應當是心理醫生」是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師「不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者」。作為一名心理保健工作者，也許不是乙個班主任的主要任務，然而作為一班之「主」的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種型別學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由於受不同的自然環境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每乙個學生的情況。
及時了解學生中間存在的問題，區別不同的物件，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到「一把鑰匙開一把鎖」。班主任抓德育工作一定要從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對症下藥，把「心理醫生」工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助後進生不能急於求成，對暫時後進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對後進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發現他們的閃光點，鼓勵其進步。
如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的後腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，並指出了努力方向。最後，我真摯地對他說：
「你因打架而影響了班級榮譽，拖了後腿，我知道你心裡也很難過。不過，我從你的眼神中發現，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。」我接著問他：
「你敢不敢向全班同學保證？」回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學生，要把良好的願望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
小學老師年度工作總結
總結範本 姓名單位 日期 年 月 日 回顧本學期的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在乙個團結的教師群體中，尊敬的領導 熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖 慚愧的是由於自己工作能力有限，沒取得什麼特別顯著的成績。思來想去，我就從以下幾方面做該學期總結 一 在思想上，積極...
小學學期德育工作總結
本學期，我校德育工作緊緊圍繞學校發展的總體目標，以內強素質 外樹形象為重點，深入貫徹 公民道德建設實施綱要 以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規範訓練為基礎，不斷提高學生的思想道德素質 安全意識和健康心理素質。一 抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力。1 加強班主任隊伍建設，關注班主任專業成長。學校重...
學期德育工作總結
本學期，德育處根據學期工作計畫開展德育工作，創新德育管理，強化精細服務，探索低段德育管理模式，推進禮儀教育，優化學生生活服務環境，完善 孝進萬家 活動體系，豐富快樂文體活動內容，健全校園安全管理體制，全面踐行 優質 特色 辦學理念，為打造我校德育品牌奠定了紮實的基礎。一 狠抓師德師風建設，努力打造品...