小學德育工作總結

小學德育與文化建設工作總結

（2013--2014學年度）

繡惠鎮中心小學

2014.1

學校德育和文化建設情況總結

章丘市繡惠鎮中心小學堅持德育為首、育人為本、全面發展的辦學方向，「彰顯個性，體驗成功」為辦學理念。把學生行為養成教育置於學校德育工作的首位，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，規範學生生活、學習和行為習慣，取得了良好的效果。下面我就學校三年來「德育」教育的實施情況向各位領導作以簡要匯報。

一、完善德育工作管理機制，加強德育隊伍建設。

1．完善德育工作管理機制。學校進行德育管理，需要有乙個健全的組織機構。因此，我校建立了三線德育管理機制。

即一條主線：由校長負總責，分管德育的副校長靠上抓、政教處具體抓，年級組、班主任具體落實的德育管理制度。兩條輔線：

一條教導處和各部門密切配合做好德育工作；另一條是由少先大隊負責組織活動、檢查督促學生行為落實情況。這樣，使我校德育工作齊抓共管、層層落實。

2．抓教師隊伍建設，提高德育素質

正所謂：「治校之道，師德之本。」乙個學校要培養出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼備、勇於奉獻的教師隊伍。

強化師德師風建設。幾學期以來學期，我們積極組織教師深入學習學習《義務教育法》和《關於加強師德建設規範普通中小學教師教學行為的若干意見》等教育政策法規。請專家、名師做德育工作專題報告，著力提高廣大教師的責任意識和師德水平。

開展向優秀模範教師學習的活動,零距離感受身邊榜樣的崇高師德。通過學身邊的師德楷模，來增強職業幸福感，進一步提高自己的師德修養。

●2023年2月20日至21日，聘請了山大附中的周文清老師、濟鋼鮑山中學的楊松銀老師、章丘四中楊愛春老師，為全鎮教師分別做了《家校合作，成就孩子》、《成長是一支永不熄滅的火把》、《讓青春綻放耀眼的光彩》的德育工作專題報告。

●2023年4月，我們組織學習了美國教育名家雷夫，全美優秀教師「雷夫」和他的「56號教室的奇蹟」。

●2023年6月，我校康朝輝給老師們做報告《陽光心態，幸福人生》的報告。徐峰老師向大家作了「沒什麼能阻擋我們成為優秀教師」的匯報。通過身邊鮮活的事例來感染老師。教育教師。

●2023年5月賀12月，我校分別組織開展了開展一次「班主任工作經驗交流會」，讓優秀的班主任走上台前，交流自己工作中的優秀經驗。

●2023年11月份學校又推出了「我心中的最美教師」評選活動。張雪豔、李雪梅等六位教師走上講台匯報了他們的事蹟。

二、抓規範、重養成，紮實抓好小學生養成教育。

俗話說：「好習慣成就孩子的一生」。2023年章丘市教育局也提出「大練基本功，養成好品行」的活動要求。「習慣養成教育」成了我校德育教育的主要工作。（分五步走）

1、制定細則，明確要求。

2023年學校研究制定了《小學生養成教育實施方案》，每個學期都制定了《小學生養成教育實施細則》，把學生的習慣養成細化到每個月，每個星期。（分行為習慣和學習習慣）。做到了月月有主題，周周有內容。

整個學期養成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。

2、強化養成，落實到位。

每週學校都把本週學生要養成的習慣，（學習習慣、生活習慣）放在學校的進校門的滾動螢幕上。同時要求各班寫在黑板上，每天中午預備鈴後讀２遍，強化記憶，周二班會時再做出反饋，表揚好的做法，糾正學生的壞習慣。

3、學生監督，自主管理。

①「紅領巾監督崗」。我校每週都安排兩個班在早上、中午、課間輪流值勤。充分發揮紅領巾監督崗的作用，對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律、兩操實行自主管理、評價，並及時反饋。

把檢查成績納入班級考核。逐步讓學生從「要我這樣做「轉變為」我要這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

②少先隊成立「文明檢查隊」。從大隊部幹部中抽取精幹的學生成立監督檢查小組，監督和記錄在校學生的日常行為，發現問題及時向大隊輔導員或其所在中隊的輔導員匯報。

4、及時表彰，加大宣傳。

政教處及時向各班反饋學生的不良行為，及時表揚湧現出的典型人物和先進事蹟。以班為單位每月評選文明禮儀標兵，並頒發標誌牌。利用櫥窗、黑板報、展示欄等宣傳載體，宣傳好的文明行為。

5、活動滲透，導之以行。

針對每月的訓練重點，學校安排養成教育相關的實踐活動，促進學生習慣的養成。

三、結合重要節慶日、紀念日開展好各類德育主題教育活動。

學校結合重大節日制定每月的教育主題，將德育教育內容細化到每個月，做到月月有主題、周周有教育。圍繞每月主題，學校積極開展了各種內容豐富、形式多樣的德育活動。

● 3月份舉行「雷鋒精神伴我行」學雷鋒活動。「

● 4月份開展了「清明祭掃烈士墓」，主題班會等豐富多彩的活動

● 5月份舉辦「感恩母親賀卡大賽」，「爭做行為規範小標兵」第二屆金牌主持人演講大賽。

● 6月份端午節手抄報比賽。慶六一文化藝節匯演」文藝展演。各年級開展以「小學生心理健康」為內容的主題班會

● 7、8月份組織了「感動瞬間」**展。

● 9月份重陽節組織學校文藝隊到繡惠敬老院問問演出。

● 10月底組織了繡惠鎮中心小學2023年體育節。

● 11月份組織了小學生才藝大賽，分聲樂、器樂、舞蹈、曲藝四部分。

● 10月完成了國家體質健康檢測，11月中旬迎接了國家級「小學生體質健康檢測」資料的抽測工作，受到了很好的評價。

● 11月下旬，安排了班級文化展示活動。迎接了學校校園文化建設工作。

● 2023年12月份舉辦了中心小學校學生個人（慄若橦、王雲燁）書畫展。（魏康寧）科技小製作展。

● 2023年12月召開了元旦家長會。

● 2023年1月舉辦了《繡惠鎮中心小學2023年科技節》，在多**舉行了小製作、小發明展示活動。

各類德育主題活動的開展，豐富了學生的課餘生活、陶冶了學生的情操，強化了學生的實踐體驗。使學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。

四、利用校外資源，構建德育網路。

1 、有效利用校外德育資源，豐富德育工作。上學期，我校就邀請派出所幹警來我校上法制教育課。搞好校外德育實踐活動。

2 、加強家校聯絡。一是每學期印發《致家長的一封信》，與家長達成共識；二是對家長進行培訓。學校積極聘請專家，到學校給家長作報告。

三是召開家長座談會，傾聽家長對學校的意見和建議，通過家長會對孩子出現的普遍問題作以輔導和講座。

3、成立了家長委員會。學校成立了班級、學校家長委員會。讓我們的家長走進學校，走進課堂，和我們的老師共同**教學，教育學生。

五、加強校園文化建設，創設優美的育人環境

一年來，我校在抓教育教學工作的同時，重點實施學校文化建設工作。學校遵循「彰顯個性，體驗成功」的辦學理念，通過提公升校園靜態文化品位和創新，豐富校園動態文化活動，逐步構建具有繡惠中心小學特色的學校文化體系。我校充分利用學校現有的空間，對教室、辦公室、操場、綠化區都進行了科學的規劃，建成四大文化區，即：

走廊文化教育區；教室、辦公室、學習、工作文化區；操場活動文化區；手工製作、繪畫、書法等展室文化區。

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