小學德育工作總結

2021-03-04 09:54:49 字數 1310 閱讀 1398

2011-2012學年度第一學期

我校堅持德育為首的辦學宗旨,把德育工作當作學校全面推進素質教育重要組成部份來抓,德育工作始終貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在各學科的教學之中,努力把德育工作落到實處,著重開展了以下幾項工作:

一、加強德育工作隊伍建設,提高德育工作實效

1、加強師德培訓,提高教師師德水平。

本學期,我們利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,樹立「大德育觀」,增強了德育力量;繼續組織教師認真學習了師德材料。

2、加強班主任培訓,提高班主任素質,優化德育過程。

學校通過不同途徑,提高班主任能力,本學期進一步完善班主任培訓工作制度,規範班主任工作管理,本學期我校對班主任培訓(集中學習)進行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出學習的力度。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習,提高了自身的德育水平,增強德育工作的針對性,在德育過程中注重投入更多的情感,更新德育觀念,一切從學生的全面發展出發,注重工作方法的創新,採用值周行政、德育處、少先隊、值周教師等多方反饋資訊,對班主任工作給予全面細緻的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平,同時又調動了班主任工作的積極性。

3、強化德育科研活動,為德育工作領航。

我校的德育科研活動與學校「禮儀教育」特色有機整合,全體班主任和教師都參與到學校的德育科研工作來。

二、狠抓學生常規養成教育,開展形成多樣、行之有效的德育活動,讓學生養成良好的思想品德和行為習慣。

(一)抓好常規工作,是德育工作的根本。

將各班的常規檢查評比工作落到實處。班級常規工作直接與班主任考核掛鉤,有效地調動了班主任的工作積極性,把常規管理真正落實到實處,培養了學生良好的行為習慣。

(二)、積極開展德育活動,是德育工作的生命。

1、把課堂教學作為德育的主渠道。

充分發揮朝會課、隊會課及品德課的教育陣地作用,在學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀,價值觀教育,使學生思想品德起著潛移默化的作用。

2、愛國主義教育和革命傳統教育

(1)抓好每週的公升旗儀式、國旗下講話等常規活動,教育學生熱愛祖國,從尊敬國旗開始,激發學生的愛國熱情。

(2)開展「節約一滴水、節約一粒公尺、節約一度電、節約一張紙」活動,在全體學生中養成勤儉節約的良好習慣。

3、積極開展建立和諧校園活動

通過活動的開展,使行政之間、老師之間能夠做到人與事的和諧,師生之間關係更為和諧,同學之間更能和睦相處,學校與家庭之間教育合力更強,從而使校園裡充滿了和諧、溫馨、有序的局面。

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