另外，對班上的具體工作還起用了很多非班委幹部的同學參與管理，形成齊抓共管的局面。班上同學的一日常規有趙雪蓮同學親自督查，如個人清潔、領巾佩戴、桌椅擺放、桌匣整理等。清潔檢查保潔由當天的值日同學帶領當天的保潔人員每天中午午飯後和下午就餐後對教室、公區進行保潔清理。
然後老師再作最後的檢查，彌補。
三、積極開展主題班會，鍛鍊學生多方面的能力，陶冶學生高尚情操
本期根據學校德育工作的安排開展了一些主題班會活動，如《節約美德從我做起》、《勞動最光榮》、《感恩》和《文明小衛士，我能行》、《向雷鋒叔叔學習》等。通過這些活動的開展，淨化了學生的心靈，讓他們知道身邊的真、善、美和假、惡、醜，樹立正確的是非觀念。並讓自己的言行融入到真、善、美的活動中去，為樹立正確的人生觀、社會觀打下良好的基礎。
四、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，學習任務明確了，學習才有動力。每週學校課上教育學生要有明確的學習目的，端正的學習態度，遵守學習紀律，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。同時深入鑽研教材和教學方法，力爭突出「新」、「趣」提高課堂教學的實效性，認真做好後進生的輔導工作，全面提高教學質量。
為學生的後續學習打下良好基礎。
五、關心學生身心健康，促進學生全面發展。
對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。如鼓勵、指導學生自辦手抄報、爭做繪畫小能手、自編自演小品等。
雖然，就德育工作本人做了很多事情，取得了一定的成效，但也還有些不足，將在以後的工作中努力改進。
五年級2班德育工作總結
2009 2010第一學期學年度六年級班德育工作總結 本學期，根據學校德育工作計畫，以小學生日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德 行為規範和禮儀常規教育，堅持 突出重點，注重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健...
五年級德育工作總結
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生 家長之間聯絡的紐帶和橋梁。本學期我擔任五年級的教育教學工作。在這個學期裡，為了搞好本班的班風 學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作 一 全面發展，德育為首。學校固然是培養人才的地方，但乙個人是否 更為重要。面對複雜的社會環境，...
五年級德育工作總結
李軍華班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生 家長之間聯絡的紐帶和橋梁。本學期我擔任五年級的教育教學工作。在這個學期裡，為了搞好本班的班風 學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作 一 全面發展，德育為首。學校固然是培養人才的地方，但乙個人是否 更為重要。面對複雜的社會...