讓牆壁說話，展班級風采
——豐城市實驗小學班級文化建設評比活動方案
一、指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，給學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，學校決定開展「讓牆壁說話，展班級風采」班級文化建設評選活動。通過活動，啟迪學生思想，陶冶學生情操，展示和諧、優美的班級文化建設成果，展現師生充滿智慧型的創造。
二、評比時間：
11月14日（周一）上午第一節課
三、評比標準
（一）看整體（共50分）
1、班級布置是否做到諧調、大方、美觀、實用，體現本班學生良好的精神風貌。2、班務欄內容完整，正確懸掛。
3、班級有口號或班訓、班徽，內容健康向上，貼近學生，能鼓舞人，教育人。
4、各種張貼或懸掛物，要求端正，高矮適中，牢固結實，穩妥安全。提倡學生親自動手製作。
5、班級板報布置美觀、大方，意義積極向上。
5、班級設計符合專業特點，整體性強，風格統一，有一定的藝術性，能夠營造良好的育人氛圍；
（二）看特色（共50分）
1、班級自由開闢的欄目設計有創意，實用美觀，突出本班特色。（和別的班不一樣的地方，特別值得別的班學習的地方，亮點。）2、在教室內至少有一塊學生竟爭激勵陣地。
（如：每週一星、作品展示、看誰紅花多等）
3、班級「讀書吧」有專人管理，存書率高，並有出借、收回登記。4、安排班級文化解說員，通過學生講解，突顯班級文化建設特色。
四、評比辦法
（一）獎項設定
示範班：2個（獎勵現金30元並實行班級量化管理加2分）優秀班：6－7個（班級量化管理加1.5分）先進班：2個（班級量化管理加1分）
讓句子「說話」
作者 劉克錫 學生天地 小學低年級版 2013年第01期 同t n 學xu 們men，我w 們men在z i學xu 習x 生sh n 活hu 中zhon 總z n 是sh 離l 不b 開k i說shu 話hu 吧b 寫xi 話hu 的de時sh 候hou，如r 果 u 把b 人r n物w 的de語y...
如何讓自己說話幽默
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