第13課《我繪製的魚》
黃春燕知識與技能：了解魚的外形、魚鱗、斑紋特點。
過程與方法：學習用剪外形、畫魚紋的方法來表現魚
情感與態度：感受魚類表皮花紋美，激發學生表現紋理的興趣
教學重點：觀察魚的紋理，了解紋理的結構。
教學難點：用線條表現魚的紋理特點。
教學準備
教師：錄象、**、範例、剪刀、油畫棒、彩色卡紙等。
學生：黑色水筆、油畫棒、剪刀、彩色紙等。
教學環節：
一、教學匯入
1錄象欣賞
讓學生**錄象，通過欣賞了解魚的外形特點與表皮的紋理。
2討論：將在錄象中看到的魚說一說，有什麼特點？
交流中，教師可以引導學生把注意力集中到魚的外形特點和身體表皮的紋理加以重點討論。
魚的外形特點：由頭、身體、尾巴、魚鰭組成。
紋理特點：魚鱗的組成是一片一片的。有的魚魚鱗不明顯，但是它帶有漂亮的花紋，象乙個個小圖案。（邊講解邊倒錄象讓學生重複**，加深理解）。
二、中間環節：
1繪製魚的外形
（1）請學生將在錄象中看到的魚的樣子畫出來，可以讓3-5個學生上黑板進行示範，比比誰的魚畫得象，畫得大？
（2）教師小結魚的大致外形：頭、身體、尾巴、魚鰭。魚的身體也可以用一些形狀來表現：圓形、三角形、半圓形、橢圓形等。
（3）請學生將魚的外形畫出來
用黑色水筆在彩色卡紙上畫出魚的外形，畫到最大。
（4）將魚的外形剪下來。
教師提示：沿著黑邊慢慢剪，要做到剪光滑。
2魚的紋理繪製
（1）請學生在黑板上將魚的紋理表現出來。這是一次嘗試性的練習，學生可以通過同伴的嘗試體會如何表現紋理。教師可以幫助他一起示範，達到理想的效果。
（2）教師示範：表現帶有花紋圖案的魚的身體表皮紋理的方法。用線條進行排列，組成不同的排列效果，可以塗上色彩，更好的表現魚的紋理。
（3）學生學習繪製魚的紋理。
教師提供**欣賞各種魚的不同紋理和色彩。為學生的繪製起到示範作用。
三、教學展示和評價
（1）教師在黑板上布置乙個海洋世界的背景，讓學生將自己繪製的魚貼上在上面，形成一張完整的集體作業。
（2）請學生介紹自己製作的較為別緻的魚，並說說學習感受。
四、教學拓展
教師介紹並出示其它材料製作的魚：絨線、圖釘、泥、吸管、皺紙編制、即時貼製作等。
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