化樂中學陶興海
2023年秋季學期，我校九年級學生發生了一起嬉戲誤傷事故。學生之間沒有矛盾，雙方家長互不相識，。課間由於同學互相嬉戲，致使在相互推搡過程中錢某的裁紙刀誤傷了李某，學校及時通知雙方家長並聯絡鄉**車子把李某送往市醫院搶救，入院搶救費用學校先支墊。
可事後通知雙方家長到學校解決此事時，雙方家長均認為是學校的責任。任憑學校怎麼解釋，他們都不履行自己的責任。校方無奈，任他們去起訴學校。
他們暗下諮詢了律師，終於禮禮節節的到市醫院接管了手續。這件事雖然過去了幾年，但在我腦海裡卻留下了深深的感觸。
一、學法重要，普法更重要
「以德治國」和「依法治國」是《憲法》的基本治國方略。在全面建設社會主義法治國家的形勢下，廣泛宣傳和普及法律知識具有重要意義。學校、教師在這方面所擔負的重大責任就是要充分利用學校教育這塊陣地，積極向學生宣傳和普及法律知識，培養青少年的法律意識，使他們自覺遵守法律行事。
可事實上，法律知識的內容對絕大部分教師來說幾乎是乙個空白，教師對於法知之甚少，在日常生活中也往往不懂得運用法律來保護自己的合法權益，不知道如何運用法律來解決糾紛、化解矛盾，通過學習《教師法》、《義務教育法》、《教師與法》等法律讀本後，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前我認為教師就是為社會、為學生服務的，以理服人，以德服人，吃點虧算不了什麼，現在我不這麼認為了，因為，每個人都享有一定的權利，「平等」的口號不應該是口上說說而已，要落到實處才有意義，否則有法也等於無法了。同時我也認識到，作為教育第一線的教師所應盡的責任和義務。
「五五普法」不僅幫助教師得到了所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利和履行應盡的義務。
二、懂法重要，用法是關鍵
《教育法》、《教師法》等法律法規頒布實施的時間已不短，但是，每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用法律**來捍衛自己的人又有多少呢？這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們教師的基本權利。
學法的目的是為了懂法，懂法的目的是為了用法。這需要我們領會法的實質，理解法的內涵和精髓。我認為在學法的時候，應該聯絡自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿，同時還需要我們在日常生活中多看，多觀察，多積累。
通過「五五普法」學習，我不但增進了守法、**意識，樹立了依***觀念，自覺落實依法治教行為，而且促使我在今後的教育教學工作中，一定要以《教師法》為依據，堅持權利和義務相統一原則，依法享有「教育教學，學術活動，管理學生，獲得勞動報酬，民主管理，進修培訓」等權利，並自覺履行「遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高」等義務。
學生似一朵朵稚嫩的花苗，他們都有不同的可人之處，因此，要使教育事業走向輝煌和學生健康成長，教師必須用《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》等法律法規來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，保護好學生的身心健康，保障學生的合法權益，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。這是教師職業發展的需要，也是中國融入世界大家庭的需要。
學校依法治教制度
那拉提鎮塔亞蘇學校，擁有少先隊員270名，生源來自牧區，學校地處山區，周邊環境較複雜。這些情況 問題，給塔亞蘇學校思想品德教育 法制教育提出了新的課題。幾年來，學校根據實際情況，大膽創新工作模式，加強學習和指導，提高廣大教師的認識，通過開展豐富的法制教育活動，幫助師生樹立自我保護意識，全面提高學校領...
依法治教工作計畫
5 進一步加強制度建設。根據相關法律法規進一步完善教學管理 學籍管理 財務管理 後勤管理 師生管理 安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事。6 完善民主管理機制。堅持將民主與法制結合起來，堅持民主管理，公開辦事制度，公開辦事程式，公開辦事結果，做到公開 公平 公正，...
依法治教工作總結
隨著法制教育工作的進一步深入，我校乘此東風，特制定本期依法治教工作總結 一 抓依法治教工作隊伍建設 成立以校長為組長的依法治教領導小組，要求班主任教師積極參與此項工作，並充分調動學生積極性，在師生中開展學法，守紀，遵法活動。從而培養師生遵紀守法的習慣，提公升師生的依法治教意識。二 加強普法陣地建設 ...