依法治校是推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業深化改革、加快發展，推進教育法制建設的重要內容，是我黨新時期新的領導思想、領導方式在教育領域的體現。隨著社會主義法制建設程序的加快，教育法律法規體系逐步得到完善，學校的法律地位發生了變化，學校與教育行政部門、教師、學生、家長之間的關係出現了新的特點，依法治校已成為目前學校管理的主流。然而在今天的學校教育管理中，以權代法，違反法律的現象時有發生。
因此，學校如何依法治校問題，仍然是目前學校教育管理中需要認真**的問題。
下面依照我校實際，對如何開展依法治校工作，談幾點看法。
（一）加強領導班子建設，形成依法治校的高效機制。
在推進依法治校的過程中，我們學校轉變過去依靠權力和行政手段的「家長式」管理，逐步轉移到依靠法律、法規和學校規章制度實行管理。為此，我們特別注意依法治校領導核心的建設。成立了依法治校工作領導小級：
由校長任組長，抓安全、法制教育的副校長任副組長，教導主任、總務主任、團委書記、保衛科長為成員。要求領導小級成員增強危機管理意識，具有**和判斷可能發生的各種情況並把握控制事態發展的能力。
在領導小級的統一組織下，各部門分工負責，切實制定依法治校的實施方案，精心構築「全員育人」工程。依法治校領導小級定期召開工作會議，總結和反思工作中的成績與不足，把依法治校工作與學校各項工作計畫同步實施，並把具體任務分解到各個部門和具體成員，形成了齊抓共管的工作格局和層層抓落實的高效執行機制。
（二）健全規章制度，確保學校管理在法制軌道上執行。
「沒有規矩，不成方圓。」學校的管理運作必須要有健全的規章制度作為保障。依照國家的法律法規，我們採取兩手抓，一手抓制度建設，一手抓保障監督。
我們先後制定完善了校務公開議事制度、集體決策制度和教代會制度等等。如校務公開制度規定每週一召開校務公開會議，專門研究校務公開有關問題，同時設立了舉報**和舉報信箱，形成校務公開的良好氛圍。
為了使依法治校真正制度化，學校在強化依法治校民主監督的管理上，特別在完善教代會制度上狠下功夫。一是落實全體教職工大會通報制度，如年度考核、評優選模、獎懲、學校支出等情況公之與眾；二是在教育、教學各項管理中逐步制定完善系列相關制度。如校務公開實施細則、公示制度、招生制度、考勤制度、獎懲制度、師德評比制度等20多個方面40多項制度，使各項工作規範有序，層層落實，有法可依。
三是不斷完善制度。運用意見箱、監督**、家長會、座談會等形式對不同層次、不同物件所關心的問題予以公開，收集不同意見，落實整改措施。
（三）加強民主制度建設，促進民主辦學的快速發展。
民主法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，是學校得以發展的雙足。近年來，我們致力於在學校管理中從以下幾個方面推進民主管理：
1、高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽教師們的呼聲，廣泛採納各種合理化建議，保證了學校工作健康發展。
2、班子成員每學期召開多次民主生活會，開展批評與自我批評，班子內部倡導民主作風，少數服從多數，幹部提拔任免、全員聘任制操作規程、職稱評聘等問題，因為我們講民主，走群眾路線，處理得十分妥當，維護了學校的穩定，促進了學校的發展。
3、我們定期開展家長、學生評教活動，通過向家長發放徵詢意見書，召開家長座談會，開辦校長接待日等活動，請家長參與學校管理，評價學校教師的工作，提出合理化建議。這樣家長更加重視子女教育，關注學校發展。
4、我們通過告家長書、公示欄、校園網等形式，向家長、社會、師生公開校務，給師生、社會乙個明白，給領導、學校乙個清白。
（四）加強法制學習，增強師生法律意識和法制觀念。
我校組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、有關教育法律法規。並每年組織教師進行一次法律知識考試。這些務實的學習活動提高了每位教師的法律素質和師德素質。
老師們都能認清自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，處處、事事、時時，嚴格要求自己，注重為人師表，力求給學生以良好的影響，有效地提高了教育服務意識和服務質量。
對學生我們首先注重把法律知識教育列入學校教育計畫，每月開設一節
法制教育課，真正做到計畫、教材、課時、師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規範化。其次，落實到德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。
一方面將法制教育融入學生日常行為規範教育中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。再次，蘊含在陣地建設中。我們利用黑板報，校務公示欄，學制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地和校園網進行普法宣傳。
同時，我們建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網路，並不斷組織學生開展法律知識競賽、「知法守法」徵文比賽和演講比賽等活動，讓學生受到全方位的法制教育與薰陶，效果很好。
（五）依法保護師生合法權益。
我校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師鑑訂聘任合同書，明確雙方的權利、義務與責任，尊重教師的權利，校內暢通師生申訴渠道，依法公正、公平解決各種爭議，切實維護教師的合法權益。同時學校加強對老師的思想政治教育、道德教育和法制教育，切實提高教師的道德水準和法律素質。嚴禁教師打罵及侮辱學生的行為發生，一經發現，嚴肅處理，切實保護學生的合法權益。
我們牢固樹立以人為本的管理理念，教育教師自學維護學生的人格權和其他人身權益；牢固樹立「安全第一」的意識，制定了嚴格的安全管理網路，從校領導到每位教師，層層鑑訂責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。學校定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛生、教學裝置等各方面的安全，及時整改、排除隱患，切實預防和減少學生各種安全事故的發生，同時建立了二十餘項突發事件工作預案，增強了預防和妥善處理事故的能力。
（六）完善章程制度，確保依法治校的實施。
推進依法治校，關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校各項工作逐漸步入法治軌道。根據學校的實際，依照教育政策法規，我們要進一步健全並完善嚴格有序的各項管理制度，包括學習、工作、檢查、獎懲制度等，從而保證學校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學校管理走上規範化、制度化軌道。
（1）認真實施一崗雙職制。學校實行因事設崗、定編、定員，並根據崗位工作的不同性質確定各崗位職責，學期開始由學校根據具體情況進行聘任。
（2）完善教師考核獎懲機制。學校要按照《教職工考核制度》，根據崗位職責要求分別對行政人員、教師和後勤人員進行考核。考核中堅持自評和他評相結合，做到公開、公正、公平，並與年終績效工資的發放掛鉤。
（3）完善教師職稱評聘制度。教師職稱評聘工作是乙個熱點和難點問題，在評聘上盡量增加透明度。具體做法是：
依法治校總結
三小依法治校工作總結 我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容 以爭取一流教學質量，爭創依法治校示範學校為奮鬥目標，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體。加強依校工作力度，取得了一定的成效。一 加大工作力度，規範依法治校工作 1 制定了依法治校實施方案 工作計畫...
依法治校總結
我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持 以人為本，以法為準 的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動我校民主法制建設，實現依法治理與教育事業同步發展。幾年來，我校通過依法治校，促進學校走向規範化管理道路，創造良好育...
依法治校總結
4 重視了校務公開工作 將學校的重大事件公布於公開欄內。比如說職稱評定結果 三好學生名單 優秀教師評定 學校財務有關事項等在欄目內公布，並成立民主理財小組，定期評議學校開支情況，力圖做到 給群眾乙個明白，還領導乙個清白 5 重視分年級教育 學校領導分別聯絡乙個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重...