小小圖書館
教學目標
1.知識目標：探索並掌握三位數減法的計算方法，並能正確地計算。
2.能力目標：能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養成驗算的習慣。
3.情感目標：能結合具體情況提出問題，並能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。
教學準備
教具：投影片、小黑板。
學具：計數器。
一、切入舉偶。
課件匯入。
課外小組的同學非常喜歡讀書，他們經常在午飯後到小小圖書館裡汲取新鮮的養分，看，它們正聚精會神地學知識呢！
對話平台
二、玩中學。
1.看一看。
引導學生根據統計表發現問題，並提出問題。
（1）你們知道「小小圖書館」的藏書情況嗎？（出示統計表。）誰能說說，從表中你知道了什麼？
（2）根據表中的資訊，你能提出哪些有價值的數學問題呢？
先獨立思考，再與小夥伴們說一說。
過渡：今天我們共同研究三位數減法的計算方法。
2.算一算。
探索並掌握三位數減法的計算方法。
（1）解決「故事書比***多多少本」。
a.獨立思考，列出算式。
b.指名匯報，教師板書236-118=
c.看算式，試著估算出得數的範圍。
d.指名說說估算的過程。
e.進行計算。236-118怎樣計算呢？
請同學在獨立思考的基礎上進行小組合作交流。
以小組為單位在班內匯報、交流。
3.提一提。
進一步引導學生提出求「兩種書的差」 的問題。
a.根據藏書情況表，你能提出哪些求差的數學問題嗎？
b.指名回答，教師板書。
c.讓學生嘗試利用已有的知識解答出來。
d.指名匯報的數，並說出計算過程。
3.試一試。
探索減法驗算的方法。
（1）出示前兩幅圖，說出圖意。
（2）結合實際討論：找回32元對不對？
（3）總結減法驗算的兩種方法。
（4）完成教材第57頁的試一試，並用自己喜歡的方法進行驗算。
4.議一議。
探索筆算減法中連續退位的算理。
（1）討論300-97怎麼算呢？
以小組為單位進行討論，看看那個小組的方法最多? 最簡便。？
（2）各小組間交流、匯報。
要求學生匯報時說出計算過程。
（1）強調：筆算減法時，尤其是計算被減數末尾連續有幾個0的退位減法，個位不夠減，十位是0，要從不為0的數字上退位，0退1後看作9減。
（2）看黑板，選擇自己喜歡的演算法再來說一說。
5.想一想。
根據自己的學習過程總結筆算減法的法則。
（1）自己結合學過的百以內數得比算減法法則，試著總結出萬以內數的筆算減法法則。
（2）在小組內交流，完善筆算減法的注意事項。
（3）班內匯報：在用豎式計算減法時要注意什麼？
（4）在下面記一記。
（5）運用筆算法則和應注意的問題獨立完成第58頁的試一試中的題目，並互相交流計算方法。
6.議一議。
討論加法算式驗算方法。
（1）出示747+87=？獨立計算出來。
（2）可以用什麼方法驗算呢？與同伴互相交流。
（3）匯報驗算方法。
三、學中做。
1.完成教材第59頁的第1題。
2.完成教材第59頁的第2題。
（1）通過動物卡片遊戲，練習三位數的減法。
（2）還利用這四個動物卡片，練習列出三位數的加法。
四、做中得。
完成教材第59頁的第3題。
先讓學生判斷這三道題的對錯，然後再指出錯在**，為什麼會發生這樣的錯誤，並改正過來。
北師大版二年級數學下冊全冊教案 計畫
一 除法 分蘋果 認識豎式 教學內容 p2 p3 教學目標 1 引導學生經歷分蘋果等實際操作，初步體會有餘數除法與生活密切聯絡。2 通過引導學生進行實際操作，計算出有餘數除法的書寫格式，體會餘數一定比除數少。3 在操作 探索 發現中，使學生獲得積。重點難點 1 使學生體驗除法的意義及乘法豎式的計算過...
北師大版二年級數學下冊教學總結
二年級數學教學工作總結 一學期已經過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。能認真執行學校教育教學工作計畫，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想 新理念和數學課堂教學的新思路 新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開...
北師大版 二年級數學下冊期末試題
一 填空 1.乙個數從右起第二位是 位,第五位是 位 2.乙個四位數,它的千位上是8,十位上是5,其它數字上是0,這個數是 3.乙個乙個地數,398後面連續三個數是 4.dm 1m 100cm m dm 5.用8300四個數字組成的四位數中,最大的是 最小的是 唯讀乙個零的是 乙個零不讀的是 6.寫...