▲ 一、什麼是調研文章
調研文章，顧名思義就是對某個問題經過調查、研究後寫出的理**章。調研文章以調查為前提，以研究為重點，以**為目的，並不只是對事實的對與錯、優與劣、或者先進與落後的簡單評論。有人把調查報告當成調研文章，這是不對的，因為調查報告只注重調查、不注重研究，只是陳列問題的事實和資料，沒有對事實和資料作進一步的分析、推理，沒有得出具有建設性的探索、實踐成果，所以調查報告不是調研文章。
有人把工作總結當成調研文章，這更是不對的，因為工作總結是對過去的工作成績和經驗進行的歸納總結，並不是對某方面問題進行專門的調查研究和論證，不帶有研討性和探索性，所以工作總結不是調研文章。同理，新聞宣傳報道、先進事蹟材料等也不是調研文章。調研文章以反映問題為主，往往報憂多於報喜，目的是為了**、為了創新、為了解決問題，為了以先人之憂換取後人之樂。
調研文章的「調」，就是調查、了解，就是深入基層、深入實際、深入問題去作調查，去收集資料和資料。「研」，就是對所調查、了解的問題進行分析研究，提出控制問題發展變化的建議或措施。既然是調研，就要對那些比較前沿的、邊緣的、新出現的問題或者工作中的重點、難點、熱點或焦點問題進行深入的調查了解和分析思考，而不只是對一般問題的隨便談論。
調研文章是在調查研究的基礎上寫成的，而不靠是道聽途說、閉門造車、苦思眠想編出來的。
▲ 二、調研課題的選擇
調研課題，就是指調研人員開展調查研究分析**的問題，也是調研文章反映的問題。調研課題有三種形式：第一種是命題調研，即調研課題由上級事先確定，調研人員只能按照上級確定的課題開展調研，並以調研課題名為標題寫作調研文章;第二種是半命題調研，即上級只規定調研課題內容的範圍，具體調研文章的標題由調研人員根據調研工作開展的情況選擇確定;第三種是自由調研，即上級不指定調研範圍或具體問題，由調研人員根據自己的工作實際結合自己的興趣自行選擇調研課題和調研文章的標題。
實際工作中可以調研的問題非常廣泛，以稅收工作為例，稅收管理、稅款徵收、稅法宣傳、稅務稽查、稅收資訊化建設、幹部隊伍建設、徵管質量建設、黨風廉政建設等各個方面都有不盡完善的地方，都還存在著需要進一步解決的問題，這些問題都可以作為我們的調研課題。那麼，面對眾多的課題我們應當怎樣選擇呢?有幾個方法可供參考：
一是選擇自己熟悉的、接觸過的問題;二是選擇自己感興趣的或者曾經思考過的問題;三是選擇目前工作中的重點、難點、熱點或焦點問題。之所以這樣選擇，是因為按這些方法去選擇的課題可以減輕調查難度，減少調查工作量，收集資料比較容易、寫出的文章比較適合現實工作需要，參考價值較高，投稿獲得採用的可能性也比較大。
▲ 三、調研文章的文體格式
一篇調研文章，儘管有許多段落，有大小標題，有層次序號，但從格式上看不外乎開頭(即緒論)、主體(即本論)和結尾(即結論)三個部分。
開頭部門主要是交待寫作背景、動機或目的，也就是說這篇文章是在什麼情況下寫的，為什麼要寫這篇文章，寫這篇文章希望發揮什麼作用、達到什麼目的等。這部分一般用幾十到幾百個字概括地寫、說清楚就行，要讓讀者或者編輯盡快看到主要內容，不必空話連篇大談形勢任務和工作開展情況，也無需敘述調研過程，但必須從一定高度著筆，要體現出寫這篇文章的必要性和價值意義。
主體部分主要是提出問題、分析問題和解決問題，這部分所佔篇幅最大，一般為數千字。在提出問題時根據具體情況而定，如所提問題是常見問題，可以直接列舉，不必贅述過程;如所提問題不常見，就必須說明問題出現的條件或者發現問題的過程，這樣才具有真實感或可信度。分析問題時一般要說明三點，一是問題產生的原因和條件;二是問題存在的現狀和影響，現狀要用調查的事實和資料來說明，影響包括有利影響和不利影響，兩方面都要有事實依據，要讓人覺得好的方面值得學習，差的方面必須解決。
解決問題是指對存在的問題提出解決的建議或措施，所提建議或措施應當簡便、合理、可行。簡便就是易於操作實施，不需創造特殊條件;合理就是符合工作需要、有利工作開展並且大多數人樂於接受;可行就是指投入少、效益高、見效快、符合國家政策規定。
結尾部分有的是對文章主體內容作綜合概括，有的是對主體部分提出的建議和措施作出實施要求;有的是對問題發展變化作出展望和**;有的是對寫作本篇文章的目的意義再作強調，呼應開頭。至於哪種結尾方式較好，要根據具體文章的論述情況和結構而定。
▲ 四、調研文章寫作前的準備工作
當我們決定要寫作一篇調研文章時，首先是確定調研課題，即準備寫什麼、寫哪方面的問題，要事先確定下來，要有乙個明確的寫作目的和方向。其次是收集調研資料，包括調查問題發生的原因、發展的現狀及影響，查閱相關資料和記錄，了解相關人員對問題的看法或意見，同時還要熟悉法律法規或上級部門對此類問題作出的政策規定等。只有深入調查，才能對問題有比較客觀、真實、準確、全面的了解，才能獲得第一手資料、才能有感性認識。
第三是分析問題實質，即是將自己調查獲得的全部資料和資料進行分類、篩選、歸納、總結，去粗取精、去偽存真，搞清問題的來龍去脈、前因後果及其對工作的利弊影響，找出問題發展變化的必然趨勢和規律。第四是提出對策措施，即根據分析研究的結果，提出控制問題朝有利方向發展的建議和措施。建議和措施必須立足現實、展望長遠，既要具有解決目前問題的實用性和可行性，又要具有適應改革發展的巨集觀性和戰略性。
▲ 五、調研文章的寫作步驟
寫作調研文章也與寫作其他各類長文章一樣，有一定的步驟。首先是擬定提綱，即這篇文章準備寫幾個部分，哪個部分需要寫哪些內容，需要引用哪些事實和資料等，都要事先設計和規劃好，並以提綱的形式寫出來或打好腹稿，這樣才能增強文章結構的合理性和藝術性。其次是選擇材料，根據提綱要求將調查所獲得的材料進行分類、篩選、歸納和加工精減，剔除無用部分，保留有用部分。
第三是動筆寫作，即根據提綱要求將選擇好的材料通過一定的形式和方法「組合」起來，構成一篇內容充實、形式完整、上下聯貫、結構合理的調研文章。第四是修改提煉，即對已經大體寫完的文章進行文字、語法等錯誤的糾正，對資料材料進一步核實，對段落層次進一步調整，對主題思想進一步提煉。修改的目的是使文章達到文從字順、用語貼切、詳略得當、張馳有度。
修改必須反覆多次，不到完全滿意不定稿。一篇有價值的調研文章應當是立意新穎、文詞嚴謹、內容精妙、說理透徹，使人讀後有啟發、有提高，而不是看了上頁不想看下頁，或者勉強看完覺得浪費時間的次品。
▲ 六、調研文章常見問題及避免方法
筆者經常看同志們寫的調研文章，大多數文章或多或少都存在一些問題，歸納起來主要有以下幾方面：
1、標題擬寫不恰當：主要問題一是概括性不強，從標題不能看出文章的主要內容和主要觀點;二是命題過大或過小，與文章主要內容不相稱;三是不夠新穎醒目，難以吸引讀者注意力;四是缺乏調研特色，不象調研標題。對標題方面存在的問題，除命題調研是因為沒有把握好調研課題的範圍、方向或者主要精神外，其餘都是因為命題時缺乏思考或者不會命題造成。
對命題調研不能更改標題，只能從調查研究的廣度、深度或者文章主題立意方面去想辦法，一是再作補充調查，獲取更詳實、更有針對性的資料，二是進一步修改調整文章內容，提煉文章主題，使其符合調研課題的要求;對自由調研或者半命題調研，既可以根據文章內容重新擬寫標題，也可以根據提綱要求對文章內容進行修改、調整。
2、分析論證不得力：主要問題一是對存在的問題缺少例項說明;二是空話套話多，分析不夠，論證無力。三是思路不清，所提建議措施不合理或者缺乏可操作性;四是人云亦云，缺乏獨特見解。
對分析論證方面存在的問題，一是要深入調查，掌握大量的第一手資料和資料;二是要實事求是，站穩立場、敢於揭露問題、分析問題;三是要提高認識、理清思路，明確調研寫作目的;四是要多讀報刊上類似課題的文章，了解他人的觀點和思路，選取與他人不同的角度來分析問題，提出有特色的措施和建議。
3、文體格式不規範：主要問題一是緒論過長或者無緒論，過長的緒論寫了
五、六百字還未談及主要內容，降低了讀者或編輯讀下文的興趣，無緒論的文章直接談論問題，讓人覺得突然無頭緒，弄不清作者的目的和用意，因此難以認同作者的分析和論證。二是虎頭蛇尾，開頭起點高，但主體部分或並未提出有分量的問題，或者雖提出了問題但分析不深刻。三是臃腫冗長，隨意傾洩，拖泥帶水，與主題聯絡不緊。
四是前後不對應，有的是缺少對問題的分析，有的是未針對問題提出建議和措施。解決文體問題的方法已在上節談過，此處不作重複。
▲ 七、提高調研文章寫作水平的方法
提高寫作水平的方法有多種，就目前我們的幹部而言，通常有以下幾種方法：一是多讀，就是多讀那些正式發表的文章，多看別人的文章既有助於我們學寫法、學思路、學結構、學論證方法，也有助於我們了解同類課題的調研狀況。二是多練，即多調查、多研究、多動筆，熟能生巧，只有在增加數量的基礎上才能提高質量。
三是多思，包括寫作前的分析研究，寫作中的謀篇布局和寫作後的修改提煉等，要求思考要深刻，分析要透徹，判斷要準確，立意要新穎。四是要多問，多問即向有寫作經驗的人求教，把自己寫好的文章請他們幫助查問題、提意見，或者幫助加工修改等。
總之，要寫出一篇有價值、有水平的文章，必須經過深入的調查了解，仔細的分析研究，周密的謀篇布局，反覆的修改提煉等才能成功。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。儘管各個作者的思維方式不同，寫作習慣各異，但調查、研究、擬稿、修改都是必須步驟，只要肯下苦功多讀、多練、多思、多問，勤學苦練，時間長了就會積累寫作經驗，就會掌握寫作技巧，就會不斷提高調研文章的寫作水平。
市場調研報告的寫作方法
市場調研作為一種研究手段，已經被廣泛的應用到各行各業，與房地產相結合的市場調研則是一種全新的研究方法，為房地產開發定位提供相關的依據。如何將調研結果清晰明了的表現出來？這就要求撰寫的市場調研報告有明確的主題，清晰的條理，和簡捷的表現形式。當一切調查和分析工作結束之後，必須將這些工作成果展示給客戶。那...
知識學習調研報告的寫作方法
調研報告是指對某一情況 某一事件 某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行 去粗取精 去偽存真 由此及彼 由表及裡 的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來，這就是調研報告。調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調...
案例的寫作方法
最近，南安進修學校開展南安市2012年中學數學 地理 英語優秀教學案例評選活動，為使教師對教學案例有一定的了解，特找一些相關知識與案例范文 1 什麼是教學案例 這可以從以下幾個層次來理解 教學案例是事件 教學案例是對教學過程中的乙個實際情境的描述。它講述的是乙個故事，敘述的是這個教學故事的產生 發展...