1.對下列病句修改不正確的是（ ）
a.上中學以來，他—直始終參加學校田徑隊訓練。
修改：刪去「一直」，或刪去「始終」。
b.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：刪去「通過」，或刪去「使」。
c.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將「健壯」改為「充沛」。
d.我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。
修改：將「一切」放到「人類的」後面。
2.下列句子有語病的一項是( )，請在病句上直接修改。
a.我們要時刻牢記交通法規，確保自己與他人的安全，行安全路．做文明人。
b.我們的校長很年輕，大概三十歲左右。
c.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。
d.有專家指出，運動量過少是導致肥胖的主要原因。
3.用符號修改下列病句，每句只改一處。（換用號 ，增補號 ，刪除號 ，調位號 ）
⑴夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。
⑵為了避免海嘯後不暴發傳染病，世界各國和印度洋受災地區地方**作出了巨大努力。
4.讀下面某商場：「五一」**周初小活動廣告片段，完成有關題目。
活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關心和愛護，本商場將讓利50萬元回報消費者；同時本商場將為a購買大型家電產品的市內顧客提供b送貨上門的c服務d。
(1)語段中畫線句有語病，應改為
(2)為使語意明確，應把「免費」一詞加入a、b、c、d的處。
5.修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連貫，沒有語病。
光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇蹟。它能把堅冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。
你珍惜它，它就在你周圍長出綠陰，結出沉甸甸的果實；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷聲匿跡。
改正：a
b6.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
a．初2009級某班開展了以「為了母親的微笑」為主題的演講。
b．團結一致是能否搞好工作的關鍵。
c．通過開展「施恩浩蕩」活動，使重慶市巴川中學有了更高的知名度。
d．我在留學的時候，只在雜誌上登過幾篇不好的文章。
7.下面是蘭州某中學某同學作文中的一段話，劃線的兩個句子均有語病，請你在原句上修改。（3分）
精彩紛呈的校園藝術節，激發了同學們積極參與的熱情。⑴在藝術節上，同學們充分發揚了自身的特長。⑵通過這次活動，使同學們的藝術才能得到了極大提高。
8.張婷同學為我校廣播站寫了下面一則訊息，請你幫她做修改。（3分）
我班劉鵬同學光榮當選為校園「節約之星」。自開展「節約伴我行」活動以來，他積極響應，不但自己厲行節約，還和幾位同學自發組織了乙個節約行動小組，a主動承擔節電節水的義務監督員，使班級浪費現象大大減少。另外，他還努力動員全班同學撿拾易拉罐、礦泉水瓶、包裝紙盒等廢棄物，把賣廢品的錢充做班費，節約資金。
b劉鵬的行為在班級內產生了良好的示範，得到了師生一致好評。
⑴a句詞語搭配不當，可將「 」改為
⑵b句成分殘缺，可在「 」一詞後面加上
9.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
b.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的願望破滅了。
c.中國殘疾人藝術團在香港演出大型**舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
d.為了防止非典疫情不再**，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防範措施。
10.下列句子中，有語病的一句是（ ）
a.兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面的吹來。
b.日本軍國主義者侵略中國，犯下的種種慘絕人寰的暴行，也已永遠刻在歷史的恥辱柱上。
c.花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
d.我母親對我們的拮据生活感到非常痛苦。
11.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.通過大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。
b.要把我們的學生培養成為既有豐富的知識又有高尚的品質。
c.從他上學的那天起，語文對他就產生了濃厚的興趣。
d.我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，製成相簿。
12.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.把北山建設成省級森林公園，是當地**實施可持續發展戰略的一項重要工程。
b.發電站每年的發電量，除了**給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
c.自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。
d.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
13.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.他非常生氣自己的不小心。
b.班長提出利用寒假開展尊師活動，大家紛紛附和。
c.這次會見是在代表團到北京不到二十四小時之後進行的。
d.我看誰也不能否認《流星花園》的消極影響，儘管它非常受那些充滿夢想的少男少女的歡心。
14.甘原在與同桌互評作文時，做了如下評改，選出評改不正確的一項（ ）
a.原文：花園裡的石凳上、田埂上，坐著幾個捧著書埋頭苦讀的莘莘學子。
（評改：「莘莘」是眾多的意思，「學子」屬於書面語。應刪去「莘莘」，改「學子」為「學生」。）
b.原文：木工房裡傳來陣陣敲擊聲，那是木匠張師傅在修理課桌，他是乙個心靈手巧、匠心獨運的人。
（評改：「匠心」指精巧的構思，「匠心獨運」形容巧妙而獨具一格的藝術構思，應刪去。）
c.原文：看到有幾個小孩嬉笑著摘下花來，隨手扔在地下，我怒不可遏地衝上去，奮不顧身地呵斥了他們。
（評改：「怒不可遏」「奮不顧身」詞義太重，應修改或刪去。）
d.原文：那幾個小淘氣手拉著手，蹣跚地走了。
（評改：「蹣跚」形容走路緩慢搖擺，應改為「迤邐而行」，更能表現他們認錯後的愧疚心情。）
15.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.北京市將努力改善生態環境，保證了「綠色奧運」對北京環境質量的要求。
b.通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到具有良好的心態是非常重要的。
c.「十五「期間，國家將重點支援五個高新區的發展，我省的西安、楊凌兩個高新區均在其中。
d.我們的報刊、電視、網路和宣傳**，更有責任做出表率，杜絕用字不規範現象。
16.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.我們一進球場就看到許多面國旗和一片歡呼聲。
b.小王對自己能否學好電腦，充滿了信心。
c.閱讀是認識世界、發展思維的重要途徑。
d.弟弟不但很瘦，而且精神飽滿。
17.下列句子中用詞造句不恰當的是（ ）
a.和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。
b.詫異：聽了這突如其來的訊息，大家都很詫異。
c.蹣跚：望著蹣跚遠去的父親，我的淚湧了出來。
d肆虐：我國北方大部分地區今春風沙肆虐，再次引起人們對環保的重視。
18.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.校長請著名數學家來指教同學們學習中遇到的問題。
b.這本**完美地塑造了乙個共產黨員光輝的事蹟。
c.安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵。
d.沙塵從內蒙古一些沙漠周邊的退化草場和旱地颳起，途經河北，到達京津。
19.意思表達正確的一項是（ ）
a.黨和**的教育，使我認識並改正了自己練「**功」的錯誤。
b.黨和**的教育，使我改正並認識了自己練「**功」的錯誤。
c.在黨和**的教育下，我改正並認識了自己練「**功」的錯誤。
d.在黨和**的教育下，使我認識並改正了自己練「**功」的錯誤。
20.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.請把這件事你不要放在心上。
b.他很早就對天文學和數學發生了濃厚的興趣。
c.從大量的事實中告訴我們，環境災難是沒有國界的。
d.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
21.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.經過大家的共同努力，使我們完成了製作班級網頁的工作。
b.是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。
c.21世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設祖國。
d.在學習實踐中，我們要善於運用科學的學習方法。
22.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
a.作為中國潑墨寫意畫派的創始者，徐渭的藝術成就已被載入世界畫壇的史冊。
b.新世紀的中國青年應該樹立起不畏艱難、勇往直前的勇氣。
c.第十個五年計畫的制定，是我國今後五年發展的總藍圖，是全國人民的努力方向和追求目標。
d.乙個人在工作中難免不犯錯誤，犯點錯誤不要緊，關鍵是如何正確對待錯誤。
23.下列劃線的四句話中沒有語病的是（ ）
主題班會一開始，a.林非就首先第乙個上台發言。他說：
「b.我語文不好的原因是課餘時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，c.
每天課外閱讀量至少在以上，爭取天天寫讀書體會……」d.林非的發言，贏得了同學們熱烈的掌聲。
24.下面是小明的同學在**中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，**以改正。
小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們「幼林語文學社」寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。
你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止到本月底。
改正25.修改下列病句。
⑴老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
⑵楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
病句子辨析與修改
姓名 病句子辨析與修改 在中學階段，修改病句是試卷上出錯率較高的型別。通過對病句的修改，可以使我們認識什麼是正確的句子，什麼是錯誤的句子。這樣，不但能提高自己的分析 判斷能力，而且也為自己修改作文打下了良好的基礎。步驟 一讀二找三改四查。一 讀仔細地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說話人本來想說的是什麼意思...
《病句的辨析與修改》教學反思
九年級語文梁麗 在準備病句修改這一複習專題時，五種病句型別作為主要內容，分別是 成分殘缺 搭配不當 語序不合理 不合邏輯 重複累贅。要想上好語文複習課，提高複習效率，就應該整體把握教材，採取合適的複習形式，關注學生的自主發展，使學生通過主動參與 合作 達到對語文知識的深入把握和語文綜合能力的提高。而...
辨析並修改病句
辨析並修改病句 的說課稿 各位評委 你們好！今天我要說課的題目是 辨析並修改病句 下面我將從教材 教法 學法 教學過程以及板書設計等幾個方面來對本課進行說明。一 說教材 地位與作用 從1991年至今，高考每年都考了病句的辨析或修改，它是歷年來高考考查的乙個重點。考試大綱 對病句的測試要求是 辨析並修...