姓名： 病句子辨析與修改
在中學階段，修改病句是試卷上出錯率較高的型別。通過對病句的修改，可以使我們認識什麼是正確的句子，什麼是錯誤的句子。這樣，不但能提高自己的分析、判斷能力，而且也為自己修改作文打下了良好的基礎。
步驟：一讀二找三改四查。
一、讀仔細地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說話人本來想說的是什麼意思，是修改病句的前提。
二、找認真分析，尋找「**」。常見的病句主要有以下幾種型別：
1、成分殘缺例：看了這部電影，深受教育。乙個完整的句子，至少應包括主語和謂語兩個部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達的意思就不完整。
缺少了主語，是誰「深受教育」沒作交待，如果在「看」或「深」前加上主語，句子就完整了。
2、搭配不當例：學校開展了學雷鋒的高潮。例句中「開展」與「高潮」不能搭配，應將前者換成「掀起」或將後者改為「活動」
3、用詞不當例：我們的***像狐狸一樣聰明。用「狐狸」形容***顯然是不恰當的，可改為「諸葛亮」。
4、詞序顛倒例：展覽館裡展出了兩千年前新出土的文物。 「展出」的「文物」是現在出土的，而不是「兩千年前」出土的。所以，這一句應把「兩千年前」與「新出土的」位置對調一下。
5、重複囉嗦例：我不禁忍不住流下了眼淚。 「不禁」與「忍不住」意思大致相同，刪去其中乙個即可。
6、指代不明例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。句中使用代詞或量詞如果指代不明確，就會造成句意含糊不清。
修改的方法是使人或事物具體化。例句中的「他」不知是指小剛還是小軍，應將「他」改為「小剛」或「小軍」。
7、前後矛盾例：我估計那人一定是壞蛋。例句中「估計」與「一定」矛盾，可將「一定」刪去。
8、分類不當例：菜園裡種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。把所屬或種類不同的事物混淆在一起，就造成了分類不當的毛病。
例句中的「西瓜」、「蘋果」是水果，「蔬菜」不能包括他們，應把「西瓜」、「蘋果」刪去，或者在「蔬菜」前加上「瓜果」，或將「蔬菜」刪去。
9、關聯詞語搭配不當例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。例句就錯把兩個分句之間的轉折關係當成了遞進關係。正確的關聯詞語應該用「……雖然……但是……」。
10、不合情理例：農民們冒著凜冽的寒風收割稻子。在乙個句子中，如果所要表達的意思有違反常規或違背客觀事實的現象，即為「不合情理」。
例句中「稻子」成熟是秋季，農民不可能「冒著凜冽的寒風」 收割稻子。
三、改針對病句的不同「**」，對症下藥，運用修改符號進行刪、補、換、移。 增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多餘的部分）
調（調整字詞順序）、 換（更換不恰當的字詞）
四、查把修改後的句子進行複查性質的校對閱讀，看看是否通順，有無新的語病發生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了，如果發現有問題還得重改。
修改病句的原則：（一）對症下藥。（二）盡量保持句子的原意。
三）要善於運用多種方法進行修改。
修改病句專題練習題
（一）１、我們積極響應＂人人動手，綠化祖國＂。
２、他出生在農民家庭裡，從小就養成愛勞動。
3、從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。
（二）1、我估計他這道題一定做錯了。
2、考場裡一片寂靜，過了乙個多小時，才有人陸續交卷。
3、全面推行素質教育，是當前教育的當務之急。
4、在國際間文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發揚中華文化傳統。
4、《朝花夕拾》的作者是魯迅寫的。
5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
(三)不合邏輯
1、把簡單的事情做好是成功與否的關鍵
2、為了防止這類交通事故不再發生，我們應該提高安全意識。
3、我們的報刊、雜誌、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規範的現象。
(四)搭配不當
1.人民的生活水平正在不斷地改善。
2.一部分同學端正了學習目的。
3.儘管嚴寒酷暑，我們都堅持清晨的鍛鍊。
(五)語序不當
1、我國糧食的生產，現在已經自給有餘。
2、記者到學校採訪到了許多張老師的事蹟。
（六）句式雜糅
什麼是句式雜糅？
句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結構混亂，意思不清。
例如： 聽了他的報告，對我啟發教育很大。
（把「他的報告對我啟發教育很大」與「聽了他的報告，我受到很大的啟發教育」兩種句式雜糅在一起，應選其中一種。）
1、 乙個人變好變壞，關鍵在於內因起決定作用。
2、止咳祛痰片，它裡面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配製而成的。
中考真題演練
1、材料三中的畫線句有語病，請修改。(2分)
該頻道發揚**資源優勢，使各地中學生共享優質課程資源。
2、材料二中的畫線句有語病，請修改。
（1）隨著電腦文字錄入技術的廣泛應用，使人們書寫漢字的機會越來越少。
（2）這標準要求學生不僅要寫得規範美觀，而且還要求會認會寫。
3. （2012·廣東中考）下面語段中沒有語病的一組句子是( )
①有關醫學人士與心理學家認為一些青少年長期迷戀上網會患上一種病——「網路成癮症」。②這種病的主要症狀有精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。 ③一些家長沒有意識到這是一種病而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。
④為此專家建議我們在強化網路監管的同時也要有效的尋找**疾病的方法。
a ①② bcd ①④
4.（2012·湖北省襄陽市）下列句子沒有語病的一項是（ ）
a.我市被評為「全國優秀旅遊城市」的原因是全體市民共同努力的結果。
b.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。
c.隨著全市公共文化服務體系不斷進一步完善，公共文化服務質量不斷提高。
d.當我們為自己設下目標並執著向前邁進時，我們的生活也就掀開了新的一頁。
5．（2012·福建省福州市）下列句子中。沒有語病的一項是（ ）
a．能否熟練規範地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。
b．5月21日清晨，福州市民如願以償地觀賞到日環食奇觀。
c．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。
d．由於張麗莉老師捨己救學生，被網友譽為「最美女教師」。
6．（2012·浙江省麗水市）選出下列句子中沒有語病的一項。
a、學校把這項任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。
b、畢業聯歡會過後，小雅那優美的舞姿，動聽的歌聲，時常縈繞在我的耳畔。
c、在「建設書香校園」活動中，校刊開通了「詩韻玲瓏 」 「思想蘆葦」等小欄目。
d、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。
7．（2012·浙江省寧波市）下面是摘自網路的一段文字，根據要求完成題目。
杜甫是家家戶戶都知道的詩聖，近日來卻有兩百餘幅關於他的塗鴉**在微博上瘋傳。在這些對語文課本插圖的「再創作」中，杜甫時而手扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托□不過，惡搞應該是有底線的。印度人不會不惡搞泰戈爾，希臘人不會不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應有的尊重。
「杜甫很忙」的現象應該引起我們的思考和反省。
(1)請用合適的成語替換加點的文字 ▲ 。（2分）
(2)「□」中應加上的標點是 ▲ 。（1分）
(3)根據上下文，修改畫線的句子，使之符合文意。（2分）
8．（2012·山東省臨沂市）下列各句中有語病的一項是（ ）
a.學生食品是否安全，關係到我國青少年能否健康成長，這是乙個必須引起全社會關注的問題。
b.今年5月28日，河北唐山附近發生大約黎克特制4.2級左右的**，北京地區也有震感。
c.為應對南海地區不斷公升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執法船在黃岩島海域執行護航任務。
d.通過****電視台《藝術人生》節目，我了解到「大衣哥」朱之文是乙個樸實平易的人。
9．（2012·浙江省嘉興市）下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原句上改正。
①網路謠言，不僅損害了公民權益，而且擾亂了杜會秩序。②事實表明，網路諾言的氾濫和滋生，會擾亂許多人成為受害者。③開展「綠色網路」進校園，是保護未**健康成長的需要。
10．（2012·重慶市）下列句子有語病的一項是（ ）
a．食用一包油炸速食麵所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝入油量的上限。
b．小行星「2012-da14」號明年2月將掠過地球，進入地球同步衛星軌道圈。
c．各地要將《新華字典》列入2023年新建的農家書屋圖書採購。
d．一度在松花江內消失的珍稀魚類再次出現，這令當地漁民興奮不已。
11．（2012·重慶市榮昌縣）下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。
環境，直接關係著老百姓的身心健康。近年來，①榮昌縣委、縣**高度十分重視環境保護工作，不斷加大投入，不斷加強管理，②著力實施了榮昌縣「藍天、碧水、綠地、寧靜」四大，著力加強了資源節約和環境保護，努力實現人口、資源、環境相協調，真正做到又好又快發展，③市民環保意識不斷落實，環境質量持續改善，④影響民生的突出逐步問題解決，環境保護取得明顯成效。
（1）第①處詞語重複，可將刪去。
（2）第②處成分殘缺，可在後加上
（3）第③處搭配不當，可將改為
（4）第④處語序不當，可將調整到後面。
病句的辨析與修改
1.對下列病句修改不正確的是 a.上中學以來，他 直始終參加學校田徑隊訓練。修改 刪去 一直 或刪去 始終 b.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。修改 刪去 通過 或刪去 使 c.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。修改 將 健壯 改為 充沛 d.我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服...
辨析並修改病句
辨析並修改病句 的說課稿 各位評委 你們好！今天我要說課的題目是 辨析並修改病句 下面我將從教材 教法 學法 教學過程以及板書設計等幾個方面來對本課進行說明。一 說教材 地位與作用 從1991年至今，高考每年都考了病句的辨析或修改，它是歷年來高考考查的乙個重點。考試大綱 對病句的測試要求是 辨析並修...
《病句的辨析與修改》教學反思
九年級語文梁麗 在準備病句修改這一複習專題時，五種病句型別作為主要內容，分別是 成分殘缺 搭配不當 語序不合理 不合邏輯 重複累贅。要想上好語文複習課，提高複習效率，就應該整體把握教材，採取合適的複習形式，關注學生的自主發展，使學生通過主動參與 合作 達到對語文知識的深入把握和語文綜合能力的提高。而...