上高中時我的英語老師兼班主任姜梅說我的英語語感很強,有發展前途,結果我對英語的學習興趣日益增加,成績是突飛猛進,結果於2023年進了」六盤水師範高等專科學校」英語教育專業,2023年7月畢業進入了農村中學英語教師的教書大軍,牢記一句話」學高為師,身正為范」,所以不斷學習,提公升自己刻不容緩。
而英語教師專業成長，是指其參加工作以後的教育思想、知識結構和教育能力的不斷發展。教師的專業成長雖然在很大程度上受教師所處環境的影響，但更重要的是取決於自己的心態和作為。初中英語教師的專業成長之路究竟該怎麼走？
我認為：
一、模仿
模仿是人的天性，多聽別的老師的課，尤其是名師的英語課，必有可學習的優點和長處，然後，自己精心備課上課，不斷反思，總結經驗教訓。不斷改進自己的教學方法和手段。另外，公開課是每一位教師展示自己才華的舞台，為了上好一次公開課，教師不知花費多少心血去精心備課、反覆修改。
先向一位自己特別喜歡的特級教師學習，從點滴的教學方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學風格，然後再轉益多師，水到渠成，自然就會形成自己的教學風格。二、多讀書作為教師，需要讀一些英語教育理論書籍和雜誌，但更需要經常讀大師作品、經典作品，通過讀書加深自身底蘊，提高自身學養。細心的教師常常會發現，幾乎所有的特級教師都有乙個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧型和靈氣的課堂正是得益於他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。
我們要有看書、讀報的良好習慣。在看書、讀報時，要特別關注那些與教育、教學相關的文章，好的文句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來做成剪報收藏好，並且在有空的時候經常翻出來看看，以使自己經常受到激勵和啟迪。三、多上網路學習
教師除了可以在網上蒐集自己需要的資料外，網路還給我們提供了很好的交流方式，它可以把遠隔千里的老師和同行聚在一起，形成即時互動式的交流，使我們在自己的工作圈內無法解決的問題得以順利解決，並且在大家的交流中，往往還會有更多的意外收穫。四、做課題研究
英語教師的專業成長需要理論的提高，沒有理論支撐的實踐是盲目的實踐，理論向實踐的轉化是教師成長的必經之路。用課題研究來推動我們不斷地將實踐經驗轉化為理論認識，非常值得採用。蘇霍姆林斯基說過：
「如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，那麼，就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。」
我的從教故事
雲兒飄飄風低語，童年輕輕小溪，依著你的美麗尋找夢的眼睛 吟唱著餘音未了的支教歌曲 尋夢 我和二零一四屆新教師一起懷揣著對未來，對孩子們的無限期待奔向了自己畢業後的第乙個工作崗位 某某市南城初級中學語文教師。揹著雙肩包，拖著行李箱，我來到了中學校門口。首先映入眼簾的是學校寬闊的大操場，以及圍繞在操場林...
我的雀巢之路
受訪人 tammy 採訪人 hialler 時間 2006年03月11日 地點 北京海淀區中關村東路18號財智國際大廈b802 hialler 很高興今天hiall請來了tammy，她現在已經成功拿到了雀巢的offer，那我們就請她來和我們分享一下她的求職經驗，首先請你對你的求職經歷做乙個簡單的自我...
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每個人的成長之路上，都有著難忘的人，我的成長之路也不例外。在進入學校以前，父親 母親 哥哥是伴我成長的朋友，父親 母親從來不打我，即便我犯了錯誤，他們也只是會嚴厲的批評我，然後給我講道理。記得有一次，因為一件小事，我把小夥伴打了兩下，結果這個小夥伴就跑來向我的父母告狀，父親和母親都露出非常嚴厲的神色...