以經典詩文為載體培育學生的人文素養是乙個艱鉅而漫長的過程。在整個課題研究中我們也碰到了許多困惑的問題：
1、由於缺乏豐厚的理論素養和古詩文功底，及自身研究能力、研究水平的不高，課題研究工作，特別是古詩文教學法的研究工作還比較膚淺，缺乏理論深度，影響和限制了課題研究的縱深發展。
2、由於教師的古詩文閱讀量有限，經典誦讀內容的質和量都有待提高。學生誦讀古詩文又是在教師的影響下被動地誦讀。如何使學生樂誦、勤誦、多誦仍然是我們今後要努力的方向。
3、目前多數學生的誦讀往往基於字面上的熟悉，對於詩的內涵理解可以說是囫圇吞棗。有的學生就會認為自己已經會背誦了，在課堂教學時忽視對古詩意思的理解。怎樣使經典詩文誦讀活動更豐富、有突破，更具個性，從而使學生人文素養不斷提公升？
4、如何使古詩文經典誦讀活動與其他學科更好地融合，充分整合各學科之間可以互動的學習資源，使學生的素養在更廣泛的領域得以發展等，這些都是值得我們進一步研究探索的問題。
總之，這一課題給我們的教師、學生、學校的教科研工作注入了活力，給全體學生帶來了無盡的樂趣，今後我們還將以此為依託，進一步開發校本課程，為學生的書法、繪畫、朗誦、歌曲、器樂演奏等興趣和特長培養作奠基。我們相信，通過開展「古詩文經典誦讀實驗研究」，那些歷經千年傳頌的名篇佳作，必將隨著歲月的流逝和學生閱歷的增加而慢慢釋放出濃醇的芬芳，建設路小學的文化底蘊亦將更加豐厚、風姿更加迷人！
小學經典誦讀活動開展方式
語文新課程標準 指出 讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧型。文化是乙個國家和民族的靈魂，而經典是文化之母，是文化傳承最重要的載體。如今國學經典文化越來越被中國和世界重視起來，成為解決21世紀所面臨的生態危機 人文危機和精神危機最可借鑑的智慧型資源。近年來，國學經典誦讀活動已經在各所學校蓬...
校園開展經典誦讀
校園開展經典誦讀 陶冶情操提高道德修養水平 我們中華民族有著五千年多年悠久的歷史，在這段歷史長河中有許多的傳統經典，影響著一代又一代的炎黃子孫。在今天，這些經典之作仍在發揮著巨大的作用，為我們的社會進步貢獻著它們的生命活力，許多教育專家 學者紛紛倡導經典的誦讀活動，旨在通過誦讀培育積極向上的健康人格...
關於開展中華經典誦讀活動方案
七 活動時間 2015.09.27 09.29 暫定 八 活動地點 新源六中凌雲樓大會議室 八 具體要求 1 各教研組認真選材，主題健康，積極向上。以歌頌祖國為主題，可選一首現代詩，其餘為古詩文。2 編排要體現形式多樣，完整連線，一氣貫穿。以思想性和藝術性相統一為基本原則，認真策劃 精心組織 突出主...