作者：王金民
**：《江西教育c》2023年第10期
做好筆記，有助於幫助學生在最少的時間內鞏固已學的知識，提高學習效率。人腦的記憶能力有限，能夠長期記憶的知識較少，這個時候，做好筆記就起到了至關重要的作用。筆記不僅可以及時記錄資訊，幫助大腦回憶，還可以通過有條理地構建筆記模板，鍛鍊大腦的邏輯思維能力。
一、掌握做筆記的方法
（一）加強課前預習，掌握知識脈絡
課前做好相應的預習工作，可以幫助學生找到晦澀難懂的知識點，便於在聽課過程中做好批註筆記。同時，預習後，學生對於知識的分布有了一定的了解，在聽課的過程中會比較輕鬆。
（二）學會傾聽，加強課堂理解
做筆記不是老師說一句你記一句，學生要學會傾聽，只有在聽懂的前提下做好筆記，複習時才知道當初做筆記的含義。老師在課堂上遇到重點、難點問題時，要主動給學生留時間做筆記，學生可以聽完了老師的講解再記，這才是正確的記筆記順序。
（三）準備好兩個筆記本
遇到有些學科沒有相應的課本，或者課本上不方便做筆記的時候，學生可以準備兩個課堂筆記本，乙個是草稿本，乙個是記錄本。重要的知識點可以工整、清晰、詳細地記錄在筆記本上，必要時可以自己動手畫圖，加強理解。在課堂互動環節，需要完成老師課上出的題目時，學生可以用草稿本進行演練，這個時候，為了節約時間，不要刻意保持草稿本的工整程度，跟上老師的課堂進度即可。
（四）準備一本錯題集
錯題是需要學生課後反覆練習的，所以錯題集翻閱的頻率較高，需要準備乙個質量較好的本子。錯題集就是記錄平時考試或寫作業過程中做錯的題目，把做錯的典型題目記錄下來，並經常翻閱，這有助於幫助學生加強理解，避免重複犯錯。
二、做筆記的四個誤區
（一）照搬照抄老師的內容
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