教學目標：
一、學習多角度立意的方法，培養學生發散思維的品質和能力，力求做到思路開闊，立意出新。
二、掌握確立論點的基本知識和技能，做到觀點正確、深刻、新穎，有針對性。
教學重點與難點：
突破思維定勢，培養從不同角度看問題和確立論點的能力。
教學時數：
一課時教學過程：
一、由高考話題作文的變化匯入本課
2019開始全國高考作文試題呈現出命題作文、話題作文、材料作文三分天下，各領**的局面，尤其值得關注的是教育部考試中心命制的全國卷採用了新材料作文的命題方式.老材料作文，是給一段材料，要求考生從材料中提煉出乙個觀點，圍繞這個觀點，自擬題目，寫一篇議**。在寫作過程中，要始終將材料貫穿於作文之中：
開篇要引述材料，從中提煉出觀點;論證過程中要緊扣材料;結尾要照應材料.2023年的全國卷高考材料作文,也是給出一段材料,要求考生全面理解材料,選擇乙個側面,乙個角度去構思作文,自主確定立意,寫作過程中既可以使用原材料,也可以不用.這種材料作文既不同老材料作文,也沒有在材料後設立相應的話題,因而也不同於話題作文,有人稱之為新材料作文.
這節課我們就來談談新材料作文的立意.
二、悟法
(一)立意及要求
1.什麼是立意?
立意就是確立文章的中心思想。
「意」是文章的靈魂。「千古文章意為高」「意猶帥也」，這些論述道出了立意的重要性。
2.立意的要求
文章立意有哪些要求?準確、鮮明是基本要求，深刻、新穎是較高要求。
(二)引入
1.指名學生複述「濫竽充數」的故事
《韓非子·內儲說上》裡說，齊宣王喜歡聽吹竽，每次都要三百人一齊吹奏。根本不會吹竽的南郭先生混在裡面湊數，照樣得到很多賞賜。宣王死後，他的兒子緡王繼承王位，卻要每個人單獨吹給他聽，南郭先生就逃跑了。
2.這是乙個寓言故事，內涵豐富，能給我們許多有益的啟示，下面我們就以此為例，學習多角度立意的方法。
(三)多角度立意
啟發學生思考
1.這則寓言涉及到哪些人?
2.這則寓言可以從哪幾個角度審視、立論?
(1)南郭先生的下場人要有真才實學(中心立意法)
中心立意法：即根據所給材料的中心，聯絡實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化，是對原材料中心進一步闡述和深入論證。
(2)南郭先生溜走人貴有自知之明(反中心立意)
反中心立意法：是以原材料的中心為對立面，提出與其截然相反的觀點。
(3)齊宣王喜聽合奏大鍋飯可以休矣
(4)齊緡王喜聽獨奏領導要有改革精神 (變角度立意法)
(5)樂師們事不關己敢於抨擊不正之風好好先生要不得
變角度立意法：變換乙個角度來看原材料，避免主要矛盾方面，將其次要矛盾方面作為立論之據。
3.你認為哪個角度的立意比較新穎?
(三)最佳立意的確定
「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。客觀事物是複雜的，多層次多側面的，對同一事物，如果從不同的角度去審視，就可以獲得不同的認識。這些認識都可以成為文章的中心論點，但不能同時都成為中心論點。
這就需要選擇，選擇的標準是什麼呢?主要就是做到「四求」和「三看」。「四求」即求準確、鮮明、深刻、新穎，「三看」就是看實際情況、看自身感受，看材料儲備。
三、課堂練習
閱讀下面的文字，從不同的角度提煉中心論點。
乙隻老鷹從鷲峰上俯衝下來，將乙隻小羊抓走了。
乙隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想，要是我也有這樣的本領該多好啊!於是烏鴉模仿老鷹的俯衝姿勢拼命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛衝下來，撲到乙隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是乙隻什麼鳥，牧羊人說：「這是乙隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊!」
提示：1.從材料的要旨來看，分析烏鴉的行為與結果。
2.從**牧羊人的角度來看，認真分析「這是乙隻忘記自己叫什麼的鳥」這句話。
3.從牧羊人兒子的角度來看，仔細品味「它也很可愛」這句話。
四、布置作業
閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少於的文章。
香港發生一幕追星追至家破人亡的慘劇。狂追劉德華13年的蘭州女歌迷楊麗娟25日終於在香港同劉德華合影，但其父楊勤冀第二天凌晨卻在香港跳海自殺。
年近30歲的甘肅省蘭州市女子楊麗娟從16歲開始痴迷劉德華，此後輟學開始瘋狂追星。楊麗娟父母多次勸阻女兒無效。出於對女兒的疼愛，他們最終從勸說變為支援，籌資供女兒2次赴港、6次赴京。
其父為了讓女兒能到香港見偶像一面，甚至不惜賣腎籌資旅費。楊麗娟一家三口此次向親友借了1.1萬元來到香港。
25日，他們參加了有劉德華參與的一場聚會，楊麗娟得以同偶像合影留念，但未能好好聊天。26日，楊勤冀留下一封遺書出走，隨後香港**在尖沙咀附近打撈到楊勤冀屍體，而楊勤冀的遺願竟然是讓劉德華再見女兒一面。
要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面、乙個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題。
板書一、立意
1.含義：確立文章的中心思想
2.作用：「意猶帥也」(王夫之)
二、多角立意
1.中心立意法
2.反中心立意法
3.變角度立意法
三、確定最佳立意
「四求」：準確鮮明深刻新穎
「三看」 ：實際情況自身感受材料儲備
新材料作文立意訓練
生活中，得與失 美麗與缺陷往往並存。對此，你一定有很多感想，請根據你的理解，寫一篇不少於的文章。文體自選，題目自擬。注意 所寫內容必須在話題範圍之內。立意自定。文體自選。題目自擬。不得抄襲。立意開頭 寫作思路設想 文章結構 分論點 涉及到的素材等 32.閱讀下面的文字，選擇乙個角度，寫一篇文章，以上...
新材料作文審題立意
1 立意要求 2 審題的原則 1 整體性原則 要有全域性意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏區域性的細節，否則很有可能出現偏題走題現象。2 多向性原則 一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點並不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。3 篩選性原則 因為我們從材料中獲得的...
強化新材料作文的審題立意
一 2013作文考什麼？說到審題，還是先審一下2013高考作文要考什麼？對於這一敏感的話題，也許我們很難正面道出，無論誰都無法斷言，任何的押題只是霧裡看花，莞爾一笑。然而研究無罪，到此時在經歷了300多天的複習後，無論是老師還是同學們也許都要 回到原點 去思考，回顧一下歷史，翻翻我們的課本，審視一下...