四年級下冊教案（韓春豔）
六抓住文中的重點詞句
【教學目標】：
1、學習通過重點詞句讀懂文章的方法。
2、運用方法閱讀例文。
3、試著寫有重點哲理句子的文章。。
4、成語、《增廣賢文》、詞語積累、欣賞故事、格言警句的學習了解。
【教學重點】：
學生通過閱讀掌握文章分類，熟悉抓住文章重點詞句閱讀理解。
寫有重點哲理句子的文章。
【教學難點】
學生通過閱讀掌握文章分類，熟悉抓住文章重點詞句閱讀理解。
寫有重點哲理句子的文章
【教學用具】課件
【教學時間】2課時
【教學理念】閱讀是理解，習作是表達；閱讀是積蓄，習作是傾吐；閱讀是揣摩別人怎樣寫，習作是用悟到寫法練習寫。一手抓閱讀，一手抓習作。可以既學讀又學寫，讀寫並進，相得益彰。
在課堂上通過競賽、情境讓學生在愉快中學到知識，在快樂中有所得。
【教學過程】
第一課時（55分鐘）
一、 課前5分故事王
1、師：快樂作文，快樂成長，歡迎走進今天得快樂課堂。每週一次的相逢，總是讓我有迫不及待的感覺。
那就讓我們迫不及待的看看今天5分鐘故事王環節，哪位英雄斗膽站上擂台給大家講一講《骨肉情深》的故事呢！（課前安排學生練習）
（設計意圖：把故事設計成講故事，鍛鍊學生的口語表達能力。）
2、指生講故事（三個學生，各隊代表，根據情況給各隊加分）
二、快樂大風車
1、師：前有古人錐刺股，今有快樂少年誦詩詞。馬上進入我們的朗誦環節-----《增廣賢文》。師泛讀正音。學生拍手打節奏讀。還可以做動作讀。最後快速背誦。
（設計意圖：古典文學的誦讀，初步感受中華文化的博大精深、燦爛輝煌，培養學生速記的能力。）
2、巧記成語
氣象成語：
雷厲風行如雷貫耳電閃雷鳴風吹草動
捕風捉影滿城風雨兩袖清風滿面春風
雨後春筍和風細雨騰雲駕霧霧裡看花
氣象成語巧填空：
（ ）上加霜陽春白（ ） 原形畢（ ）
揮汗成蒸霞蔚九霄（ ）外
3、歇後語
老婆婆的腳趾頭——窩囊一輩子
岩縫裡的筍子——憋出來的
金針落海——無出頭之日
修手錶的借火鉗——夾(架)子大了無用
高梁稈做眼鏡——空架子
二八月的天氣——一冷一熱
你可以用書上的歇後語說幾句話嗎？
（讓學生試著說一說，喜歡那個說那個。）
（設計意圖：詞語積累的最終目的是運用，學生從開始的用乙個歇後語說一句話，到後來可以熟練的運用多個歇後語說一段話。）
【備註：基礎知識部分的教學都穿插在乙個個的小情境裡面，讓學生在愉快的過程中完成習作目的】
三、 閱讀
1、 創設情景：
師：進行完快樂的語言積累之後，我們進入今天得第二站----閱讀賽場。你有信心奪取今天的大獎嗎？
今天我們的選拔賽場分成三個部分。第一部分：知識加油站，了解通過重點詞句讀懂文章的方法。。
第二站，練兵場，用學到的方法去分析文章。第三站：筆試關，用學到的方法去寫文章。
三關後，按每個人的表現頒獎。除了快樂幣和獎盃的獎勵外，還有神秘好禮等你拿。所以看見天的幾個大獎花落誰家呢!
讓我們拭目以待！
（設計意圖：將知識點的傳授通過競賽的手段完成，在這個選拔的導遊的情境裡讓學生放鬆心情，激發參與的積極性。）
2、 傳授主要內容
師：一篇文章，總有一些比較重要的詞和句。重點詞句包括重點詞語和句子。
理解重點詞句，有的可以借助字典了解詞義，有的可以聯絡句子或上下文，理解詞語在課文中的意思。
重點句子，除了字面上的意思外，還含著更深一層的意思，需要細細去體會琢磨。
（設計意圖：本節知識點相對比較容易理解，讓學生通過作品理解寫景文章的不同類別，以及寫作順序。）
3、 練兵場
師：小導遊們經過知識加油站，應該對了解文章的重點句子有所了解，下面我們開始第二關，下面有三篇文章，閱讀之後回答本考官的問題，看哪一隊回答問題最多。不要忘記團隊獎哦！
例一：（備註：該短文語句優美，要求學生放聲朗讀，細細品味。教師對第一篇短文進行詳細指導，幫助學生運用剛學到的知識進行分析。）
例二：（備註：此短文的傳授可以讓學生默讀文章，稍加指導，教師逐步放手讓學生實踐、體會。）
例三：（備註：此短文的傳授完全可以放手，讓學生練習速度讀，問題比較簡單，學生可直接寫答案，老師檢查，檢視學生的自學能力。）
師：時間過得真快，下課的時間到了，我看到你們眼中的喜悅，讓我們休息10分鐘，馬上回來讓快樂繼續。
第二課時（55分鐘）
一、經典閱讀
1、 再次回到課堂，你準備好了嗎？筆試馬上開始！
2、 在筆試前，我們先看一篇資料《聽》，再讀一讀，體會文章的重點句子吧。
（備註：經過了三次的練習，本文不做重點討論，僅作賞析。）
二、 習作
1、師：練兵場大家水平不分伯仲，那我們就看最後一關—習作關大家的表現了。
（1）孩子們，看了上面地幾篇短文，你一定也有許多內容想寫一寫，請動筆吧！
（2）以下題目可供參考，也可以自命題目。
《爸爸笑了》 《難忘的一句話》 《我明白了》
2、習作。（備註：閱讀課可以寫小片段，只要會用本節課學到的方法就可以。）
3、快樂作文、快樂成長，感謝大家的精彩表現，今天先發獎。
十二綜合練習
參***
一、答案為：慈祥釀蜜旗曙蔬玫瑰玲瓏訝玷蔥
二、答案為：shè hè jiǎo pài qiǎo sè pàn shì
2.答案為：①c ②a ③b ④c
三、答案為：1√ 2√ 3× 4√ 5× 6√ 7√ 8√
四、1.答案為：秀神妄縱色地交才
2.答案為：①兒童急走追黃蝶
②志在千里 ③走近才見 ④等待著春天的訊息
3.答案提示：冰心奶奶是一位充滿愛心的偉大作家，始終保持著善良而純潔的童心（答案不惟一，只要基本意思接近即可）
五1.答案為：先進奇妙開心熱情
2.答案略。
3.答案為：老闆是乙個六十多歲的老頭兒，滿頭銀髮，慈眉善目。
4.答案要點提示：①他一歲時，父母就雙雙因車禍去世了，此後有叔叔帕特魯撫養他。②叔叔前不久，從腳手架上掉下來了，至今昏迷不醒。
5.答案為
六、答案略
四下暑假期末第6講
一 填空題 第1題每小題1分，其餘各題每空1分，共24分 1 1 游泳館在小明家 偏的方向上，距離 公尺。2 學校在小明家北偏東30度，小明家在學校 偏度。3 小明步行每分鐘100公尺，他從家到郵局需要 分鐘。2 小數點右邊第三位是 位，計數單位是 3 由5個0.1 3個0.01和2個0.001組成...
四下unit6單元詞句知識總結
四下unit6 whose dress is this?詞句知識點總結 一 片語 1.whose dress 誰的連衣裙2.your trousers 你的褲子 3.too short 太短 有不滿意之感 4.too long 太 有不滿意之感 5.try this 試試這個 件 條 6.try t...
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