第一：熟悉目錄
目錄在一本書裡面起了很大的作用，它能讓我們一目了然的知道一些文章在哪兒，比如在語文書的目錄上能知道牙齒的保健在第四頁上，它教我們怎樣促進牙齒健全地生長、保護牙齒不受損傷發現牙齒有病或疼痛，要及時**。
第二：逐字逐句弄懂方框內表述的概念
對概念包含的重點，一要看全，二要記住，三要熟練的運用，比如：三角形的面積=底×高÷2，死記住公式是不夠的，還需要翻來覆去的理解。
第三：方框前面的觀察、操作等練習，告訴我們方框內所講的公式、定理、規律是怎麼得來的，有利於培養我們的思維能力和實踐能力，應當親手去做，務求弄懂。
第五：有的教課書是提綱式的，例如《牙齒的保健》，大小標題都是要點。每一段各講乙個知識點。
第六：重檢視表的作用
學習地理必須對照地圖；學習歷史不但要看地圖，還要看大事年表；學習自然科學知識要參照實驗**；插圖可以幫助我們學習語文……
從現在起，就應當培養獨立閱讀教科書的習慣，至於各科的學科知識，還要與老師和同學們共同琢磨切磋。
英文吵架你會嗎
講英語難,吵架更難.雖說人在國外總是想盡辦法以和為貴,但要跟人家吵架怎麼辦?很多人一生氣,所有的英文都忘光了,平常英文就說不出口,更何況是吵架,所以滿腦子浮現的不是 f 就是 s 這樣是很不好的.我還聽過有乙個人很絕,英文罵不過人家就用中文罵,反正對方聽得懂聽不懂都無關緊要,重要的是讓他知道你很兇,...
這些翻譯你會嗎
不可直譯的英語 china policy 對華政策 不是 中國政策 chinese dragon 麒麟 不是 中國龍 american beauty 一種玫瑰，名為 美國麗人 不是 美國美女 english disease 軟骨病 不是 英國病 indian summer 愉快寧靜的晚年 不是 印度...
你的孩子有閱讀障礙嗎
最後，很可能是教育方法出現了問題。對於一些智力上有欠缺的孩子，父母和老師為了讓他們跟上同齡孩子，會採用強迫 逼迫的方式，讓他們不停閱讀。時間一長，孩子的壓力越來越大，甚至會對閱讀產生牴觸情緒 厭煩情緒，朗讀時的障礙也就越來越明顯了。當然，並不是說智力和能力高的孩子就不會出現閱讀障礙，如果讓智力和閱讀...