一．匯入新課
同學們，我來自平度市雲山鎮，今天我給你們帶來了兩個新朋友，會是誰呢？請看（大螢幕顯示櫻櫻、桃桃，兩個吉祥物跟同學們打招呼，並介紹自己）。雲山大櫻桃是我們家鄉的名優特產，遠近聞名。
這節課，就讓櫻櫻和桃桃帶領我們一起**：雲山大櫻桃。（板書課題）
二．合作**，同步檢測
1.這兒有一段**，來，讓我們趕緊走進去看一看。（**）
2．採訪2個同學：奧，感受如何，想說點什麼嗎？
3．雲山大櫻桃給我們帶來了這麼多的榮譽，為什麼這麼多的人喜歡它？想不想深入的研究一下？好，帶上這個任務，現在就出發。
4．首先……出示本節課安排的活動環節以及規則。（課件顯示）
5．小組交流
6．剛才我們在**中知道雲山大櫻桃品種繁多、各具特色。咱們先請品種**組的代表展示他們的**成果，有請。
7．真不錯，他們找到了那麼多品種，（板書：品種多樣）並圖例並茂介紹了紅燈、美早、先鋒、黃蜜、雷尼等代表品種。太好了，下面是一道看圖題，考考同學們，學的怎麼樣。請看題。
8．雲山大櫻桃味道鮮美、營養豐富。咱們請營養**組來介紹一下都有哪些營養，請代表到前面來。
9．真棒！介紹的很全面，雲山大櫻桃的營養真豐富（板書：營養豐富）。下面請同學們做好準備，進行搶答，請聽題。
10．恭喜你們，回答正確，獎勵大櫻桃乙個，其他組要加油哦！雲山大櫻桃是從什麼時候種植的呢，主產區域在**？有請歷史**組的代表，介紹他們的成果。
11．介紹的不錯，你們是怎麼知道的？（通過網路查詢的），真不錯，網路真是好東西，我們可不能光玩遊戲，更應該利用它查資料，學知識。（板書：
）下面請同學們做好準備，進行搶答，請聽題。
12．恭喜組，回答正確，獎勵大櫻桃乙個。雲山大櫻桃發展這麼迅速，種植面積這麼大，老百姓的種植熱情這麼高？為什麼呢？
（大櫻桃值錢）哦，那是效益高，到底有多高？我們請效益**組代表展示他們的研究成果。
13．他們的研究真精細，還精心設計了圖表，對露天和大棚種植進行了對比。真好！從效益組同學的介紹，我們得知大棚大櫻桃的效益比露天的高好多倍，可見我們當地的果農多麼的聰明，他們發明了大棚種植方法，開展了反季栽培，大大提前了大櫻桃的成熟期，讓人們早早嘗到了甜美的大櫻桃，同學們佩服不佩服他們，所以我們要向這些智慧型的果農們學習，利用我們掌握的科學知識去嘗試改變世界，要勇於創新！
好，下面是一道計算題，請同學們做好準備，看大螢幕。
14．恭喜組，回答正確，獎勵大櫻桃乙個。55萬，這麼高，看看，櫻桃樹都成了他們致富的搖錢樹。那麼我們在採摘的時候要注意什麼？請看**。
15．除了**中的介紹，我們還應該注意什麼？同學談出：注意安全，不損壞折斷樹枝，不摘不熟的等。尊重果農門的勞動成果。
16．雲山大櫻桃色澤艷麗、味道可口、品質優良，是我們家鄉的特產，同學們有沒有為此感到自豪和驕傲？（有），那我們是不是也為家鄉做點貢獻，發揮我們的聰明才智，為雲山大櫻桃設計乙個精彩的廣告語，讓雲山大櫻桃的品牌叫得更加響亮，好不好？
17．根據大螢幕提示，同學們運用彩筆，配以畫面在a4紙上設計製作廣告語。5分鐘後展示。
18．每組推選4份優秀作品展示。
同學們的設計真是豐富多彩，用這種方式表達了對雲山大櫻桃的喜愛，對我們家鄉的熱愛，非常好。下面我們來看一看各組得分情況。恭喜組，獲得第一名，有請組長上台領取獎品。
同學們，這節課你有收穫嗎？
兩名同學回答後，說的真好。同學們，我們來聽聽櫻櫻和桃桃對大家的評價吧。（**課件）
同學們的表現都很棒，歡迎你們去雲山旅遊，親手採摘、品嚐甜美的雲山大櫻桃！
認識大櫻桃開題課
一 開題匯入 師匯入，並板書 櫻桃 二 識櫻桃激趣 師簡介大櫻桃的來歷，課件出示其 三 確立研究主題 1 師 看來我們對大櫻桃還是有一定的了解。關於大櫻桃，你還知道哪些知識呢？生反饋，師隨機寫在黑板上，並及時進行梳理和歸類。2 師 除了這些你已經知道的，還有哪些本來不知道的知識，你也想知道的呢？生小...
大櫻桃幼樹管理技術
1解除防寒 3月初將上年秋季埋土防寒的櫻桃樹扒去覆土，使樹體直立 將包紮樹上的薄膜去掉。2整形修剪 2.1整形採用蓮座圓頭形。樹高2.5m。有主幹，幹高50 60cm。有中心幹，其上著生12 18個分枝，分層或不分層。基部主枝6 8個，主枝角度80度 長2m左右。主枝單軸延伸，其上直接著生結果枝組。...
大櫻桃管理技術月曆
月份9月下旬 10月上旬 管理技術 秋施基肥 採果後應立即追肥，為樹體增加營養積累 促進花芽分化，施肥量佔全年總量的20 30 施用單質肥料的，可將全部有機肥 磷肥和微量元素肥料，30 尿素和30 鉀肥施入地下，並澆透水。使用複合肥的可在畝施優質有機肥3000 4000kg的基礎上，按每1000公斤...