一年來，在上級教育主管部門的正確領導和全體教師的共同努力下，我們規範教育管理，推進教育創新，提公升教學質量和辦學品位。
一、安全工作常抓不懈
在全體師生的共同努力下，全學年度學生安全無事故，無一例學生心裡健康出大問題。學校加強了與花衝派出所的聯絡，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。
1、提高師生安全意識。我們進一步加強衛生健康教育，結合學生生理發展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導教育，促進學生全面發展，確保不出一起因教師教育教學行為不當而引發的的安全事故。
2、落實安全責任制度。為進一步落實安全責任，學校強化行政值班工作，建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了突發事件應急預案，有力的措施確保了防患於未然，如學生上下樓道採取按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。
3、開展安全工作檢查。認真落實安全檢查制度，通過檢查我們將發現的問題，及時整改，自己無法整改及時上報，確保師生安全。
二、夯實常規教學管理
教育教學質量是學校工作的生命線，知行學校將教育教學成績作為學校工作的核心工作，明確提出教學質量應是各項工作的重中之重，教學管理的抓手是制度建設，完善學校監督制度、考核制度、獎懲制度，堅持分析總結機制、資源優化機制、查漏補缺機制，形成以制度進行規範，以機制優化細節。
三、打造一流教師隊伍
知行學校常規教研依據「立足課堂、研修教材、形成體系」的指導原則，目前形成了以月為單位、「四環節」常規教研活動體系。常規教研側重日常教育教學問題的解決，常規教研活動體系，知行學校13個教研組每週三下午開展常規教研活動，依次安排無生上課、說課、觀課議課、讀書交流、集體備課、集體教研等活動，通過這些活動將教師研修教材、理論學習、團隊合作包含其中。同時將教師的注意力從單純的上課技巧輻射到課前、課後、作業布置、重難點解決等方面，做到了全方位關注教學。
學校在不斷深化校本教育教學改革模式的過程中發現，教師在實施課程改革中必須加強教學改革實驗與研究，以教學研究和教育科研來推動教學改革，推進課程改革。教師進行教學研究和教育科研的基礎是不斷地進行學習，而學習的最佳方式就是讀書。讀書是教師汲取新知識，提公升專業素養，積澱知識內涵的最佳途徑和有效方法。
知行學校將「讀書、談書、用書」的六字原則確立為校本研修的核心原則，通過「讀書、談書、用書」的六字原則統籌解決教師在教育教學中遇到問題，並以此構建具有知行特色的有效校本研修模式。
大量的閱讀有力地提公升了知行教師的專業素養，2023年1月至今知行學校教師獲獎市級以上：2023年1月年中國教育電視優秀教學課例評選活動中，我校z老師獲得一等獎，z獲得二等獎，周武獲得三等獎。2023年3月z老師分別榮獲z省首屆互動式電子白板學科教學大賽
一、二、三等獎。2023年4月z老師榮獲z省「義務教育學校教學資源應用新星稱號」。2023年4月z老師在「學科德育精品課程」競賽中榮獲z市一等獎、z省三等獎。
2023年8月z市第二屆學科帶頭人、骨幹教師評選，z老師獲得「z市第二屆學科帶頭人」稱號，z等11人獲得「z市第二屆骨幹教師」榮譽稱號。在瑤海區第六屆中小學、幼兒園教師課堂教學評比中我校23位教師分獲
一、二、三等獎。2023年8月學校喜獲「z省教育學會2023年教育徵文評選活動優秀組織獎」榮譽稱號，其中z榮獲一等獎，z榮獲二等獎。2023年10月z市教師「我的中國夢」讀書演講比賽，z老師榮獲二等獎。
2023年11月z市中小學教師多**應用四項學術作品評比，z老師獲得一等獎；2023年11月第十一屆全國初中資訊科技與課程整合優質課評比，z老師分獲
一、二等獎；2023年12月z老師被授予2023年z市優秀科技輔導員稱號。2023年3月「z省第七屆中小學美術課現場評選活動」z老師榮獲z市初中組一等獎。2023年4月，z市中小學**教師優質課評選活動，z老師榮獲z市中小學**教師優質課初中組一等獎，並代表z市參加z省中小學**教師優質課初中組比賽。
四、全面激發學生潛能
學校努力優化育人環境，創造良好文化藝術氛圍。校園的一景一物，都體現學校的辦學理念，構建濃郁的美育氛圍，發揮潤物無聲的育人功效，薰染著學生健康的藝術情趣，使學生在耳濡目染中感受美、體驗美。
為了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平台，形式多樣，常辦常新。讓學生學有所成，才有所展，充分享受成長的快樂。我校結合傳統重大節日開展每月一主線的主題活動。
例如：三月「讀書節」。讀書節以兩大板塊開展活動。
第一板塊：全員參與。學生徵文、家長徵文、教師徵文的評比。
第二板塊：讀書節大型展演暨頒獎儀式。學生和教師共同參與，編排創編展演節目，獲獎的學生、家長、教師全部上台發放獲獎證書和獲獎獎品。
四月修學旅行，新少先隊員入隊及表彰活動；五月，學校政教處以五四青年節、六一兒童節兩個重大節點為契機，開展團日活動。通過學校四屆校園文化藝術節的展演，為廣大學生提供展現自我風采的平台；六月開展畢業班相關活動，為每個知行的孩子在即將畢業之際留下美好、難忘的回憶，同時通過活動引導學生們學會做人,學會感恩。九月開展了「感恩教師、塑造自我」一系列教師節主題活動。
為了讓更多學生參與活動，政教處組織
二、三年級學生做兒童畫，四至八年級學生製作手抄報比賽。十月、十一月開展了「文明課間，和諧校園」主題活動。利用國旗下講話、心之聲廣播站和黑板報的宣傳教育及大隊幹部的監督巡查，使學生提高安全意識，遵守課間秩序，快樂健康的生活學習。
十二月:愛我校園，從我做起。3-8年級針對此項主題開展徵文活動，心之聲廣播每天下午1：
30-1：50進行優秀稿件展播活動。為促進班主任隊伍的建設，培養學生良好的道德情操，在校內舉行主題班隊會觀摩活動，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，增強了班級的凝聚力。
通過系列活動，學生的興趣得到引導，才藝得到培養，各級各類的比賽讓學生們增強了自信。2023年4月z同學在z市中小學生「金蛇送福」生肖郵票設計大賽中榮獲小學組二等獎。2023年5月z市初中生現場畫大賽比賽，z同學分獲
一、二等獎。2023年9月，z同學獲得2023年華佗論箭個性獎學金。2023年9月，全市中小學生愛國主義影片觀後感徵文比賽，知行學校楊鑫鈺、吳穎兩名同學的分獲得
一、二等獎。2023年12月，瑤海區教體系統「孝子心、泉州情」評選中九（四）班薛敏、六（一）班陸昌欣兩位同學被評為「優秀孝心少年」。2023年5月，由z市教育局主辦的「發現z小畫家」現場繪畫比賽，儲琦玥、王沁雯、何蘊涵、鄔新怡四名同學榮獲一等獎，其餘四名同學分獲二三等獎。
2023年4月至5月瑤海區舉行了第四屆德育文化藝術節，學校積極參加各項活動賽事，屢獲榮譽，其中在「動巧手」比賽中，榮獲一等獎15項、二等獎6項、三等獎15項。在「讀好書」暨第二十屆愛國主義讀書活動中學生演講、小學生講故事比賽中，z同學、z同學榮獲特等獎，z同學、z同學榮獲一等獎。在教師「上隊課」比賽中，z老師榮獲特等獎。
在「秀口才」主持人比賽中，z同學、z同學榮獲特等獎，z同學榮獲一等獎，z同學榮獲二等獎。在「揚歌聲」比賽、課本劇比賽、「展舞姿」比賽中，該校分別榮獲特等獎、一等獎、二等獎。在「誦經典」小學組、中學組兩場比賽中，該校均榮獲一等獎。
在「模法庭」展演中，獲得初中組唯一的特等獎。在「辦社團」展演中，獲得一等獎。
2023年3月z市第28屆青少年科技創新大賽，z同學分獲
一、二、三等獎。、中學組團體第二和體育道德風尚獎三項大獎。2023年10月第四屆「熊博士」全國青少年科學影像節展評活動，z三位同學作品獲得二等獎。
2023年8月z市中小學排球賽小學組和中學組，知行學校分別獲得小學女子組第三名、小學男子組第四名、初中女子組冠軍、初中男子組亞軍的優異成績。2023年11月z市首屆中小學街舞和花球啦啦操大賽中學校花球舞蹈啦啦操獲中學組一等獎；2023年12月瑤海區第十二屆冬季三跳比賽，獲得中學組穿龍第一名，集體跳繩第四名，集體長跑第四名。2023年3月瑤海區中小學暨教職工桌球比賽，榮獲中學男子組亞軍、中學女子組亞軍、小學男子甲組第四名。
今天的知行學校辦學成績逐年上公升，社會聲譽日隆，受到上級主管部門、社會各界和家長的認可，所取得的成績源自兩條樸實的辦學理念：辦百姓身邊的好學校，為學區內的家長服務好，為學區內學子服務好；全面培養學生的各種能力，為學生的終生發展奠基。
五、下一步工作的思考與打算
一所真正走內涵發展道路的學校，不是只關注公升學率，更需要思考如何堅持自己的教育理想和價值追求。學校要能出思路、定方向、抓重點，要能看得出問題、想得出辦法。我們不能或者說難以超越現實，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學會找平衡點、結合點和創新點，要在教育的理想與現實中穿行，力求通過自己的教育實踐不斷拉近理想與現實之間的距離。
各位老師，回顧即將過去的一年，我們團結一致，為學校的發展創造出新的機遇，譜寫出新的華章；展望來年，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。我堅信，只要全校師生同心協力、攻堅克難，知行學校的未來，就如同這萬物瘋長的夏天一樣充滿活力、充滿希望！
最後，祝各位老師暑假愉快！幸福安康！並通過你們向你們的家屬問好，
感謝他們對你們工作的支援，對學校工作的支援！
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學校校長述職報告
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述職報告2023年校長述職報告
2002年述職報告 我是心懷著對教育的夢想到北郊學校任職的，我心中經常在追問，什麼是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這裡，我可以用我的知識 智慧型 情感和...